专题06 统一多民族国家的巩固与发展（第02期）-中考历史模拟题分项汇编（全国通用）（解析版）.docx

中考历史模拟题分项汇编（全国通用）（第02期）

专题06统一多民族国家的巩固与发展

考点34明朝的统治

1（广西百色）“废中书，罢丞相”“废行省，设三司(布政使司，按察使司，都指挥使司)”“八股取士”。上述历史事件均发生在

A汉朝 B唐朝 C明朝 D清朝

【答案】C

【解析】根据所学知识可得出明朝为了加强中央集权，在地方，废行省，设三司；在中央，废除了以往长期存在的丞相制度和中书省；在文化上，科举采用八股取士，C项正确；汉朝有丞相，排除A项；唐朝采用三省六部制，中书省负责起草政令，排除B项；清朝设立军机处，排除D项。故选C项。

2（内蒙古赤峰）明太祖时期编成《孟子节文》作为科举考试的内容，书中将《孟子》“民为贵，社稷次之，君为轻”等“非臣子所宜言”的内容尽行删去，不准学习。这反映了明初

A重视文献整理 B科举制度完善 C君主专制加强 D重文轻武政策

【答案】C

【解析】孟子提倡“民贵君轻”的思想受到朱元璋的打压，主要是这种思想与朱元璋加强君主专制统治的思想不契合，C项正确；删除孟子等关于君臣论的思想，不能说明重视文献整理，排除A项；朱元璋的做法显然不是完善科举制度，排除B项；重文轻武政策是北宋时期实行治国政策，排除D项。故选C项。

3（黑龙江牡丹江鸡西）朱元璋立下一条祖训：以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪。朱元璋立下这条祖训的目的是

A继承前朝制度，维护政治稳定 B分封诸子为王，以藩王代替丞相

C将丞相之权付与锦衣卫 D皇帝集中权力，加强君主专制

【答案】D

【解析】依据题干“以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪”的信息，结合所学知识可知，朱元璋建立明朝后，认为宰相威胁了皇权，为了加强君主专制，集中皇帝的权力，他下令废除了丞相，D符合题意；这不属于继承前朝的制度，A说法错误，不符合题意；分封诸子为王，以藩王代替丞相具体措施，不是目的，B不符合题意；将丞相之权付与锦衣卫这种说法错误，C不符合题意；故选D。

4（贵族黔东南）归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一，下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述，正确的是

A秦汉时期——早期国家的产生B隋唐时期——民族关系的发展和社会变化

C宋元时期——繁荣与开放的社会D明清时期——统一的多民族国家的巩固与发展

【答案】D

【解析】根据所学知识可知，秦汉时期是我国统一多民族封建国家的形成与巩固时期；隋唐时期是我国历史上的繁荣开放时期；宋元时期是我国经济重心的南移和民族关系的发展时期；明清时期是统一多民族国家的巩固与发展时期。故D符合题意。ABC不符合题意，故选D。

5（浙江湖州）据《天工开物》记载，明代湖州地区蚕农改良过的丝车性能优越。这反映当时

①江浙地区棉布产量增加???②废除了重农抑商政策

③丝织业生产工具的进步???④湖州地区蚕桑业兴盛

A①② B①④ C②③ D③④

【答案】D

【解析】依据《天工开物》记载，明代湖州地区蚕农改良过的丝车性能优越，这反映当时丝织业生产工具的进步湖州地区蚕桑业兴盛，D项正确；题干材料与棉布无关，排除A项；题干材料没有涉及棉布，排除B项；题干材料不能说明废除了重农抑商政策，排除C项。故选D项。

6（山东临沂）宋代大幅度增加了科举取士的名额，确立了三年一次的考试制度。明代统治者对科举高度重视，科举方法之严密也超过了以往历代。这种情况告诉我们

A考试选拔官吏的办法发生了根本变化

B考试的题目必须来自“四书”“五经”

C科举制度在宋代和明代都进行了改革

D元朝近百年间一直没有实行科举考试

【答案】C

【解析】根据题干信息，“宋代大幅度增加了科举取士的名额，确立了三年一次的考试制度。明代统治者对科举高度重视，科举方法之严密也超过了以往历代。”说明科举制度在宋代和明代都进行了改革，C项正确；宋代和明朝考试选拔官吏的办法没有发生根本变化，排除A项；明朝时期，考试的题目必须来自“四书”“五经”，排除B项；科举制度指隋朝建立，一直到清朝才结束，元朝也实行过科举考试，排除D项。故选C项。

考点35明朝的对外关系

1（黑龙江绥化）1405-1433，事领船队7次下“西洋”的人是

A郑和 B甘英 C班超 D卫温

【答案】A

【解析】依据所学可知，郑和在1405年到1433年间，率领船队七次下西洋，A项正确；甘英出使大秦（罗马帝国），是第一个到达波斯湾的中国人，排除B项；班超出使西域，排除C项；卫温是三国时期东吴将领，他发现台湾，排除D项。故选A项。

2（黑龙江齐齐哈尔）下列史实与“中国古代对外友好交往”的主题不符合的一项是

A张骞出使西城 B鉴真东渡 C郑和下西洋 D戚继光抗倭

【答案】D

【解析】根据所学可知戚继光抗倭是抵抗日本倭寇的入侵，不是“对外友好交往”，D项符合题意，D项正确；ABC项