幼儿园大班科学滚动的轮子教案.docVIP

?幼儿园大班科学滚动的轮子教案

一、教学目标：

1.让幼儿观察和了解轮子的基本结构，知道轮子是可以滚动的。

2.培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3.激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、教学内容：

1.轮子的结构：轮子的形状、轮子的轴、轮子的边缘等。

2.轮子的滚动：轮子是如何滚动的，滚动的速度等。

3.轮子的作用：轮子在生活中无处不在，如自行车、汽车、玩具等。

三、教学准备：

1.教具：轮子模型、图片、视频等。

2.材料：积木、小车、球等可以滚动的物品。

3.环境：宽敞的教室，安全的地板。

四、教学步骤：

1.导入：让幼儿观察教室里的轮子物品，引导幼儿发现轮子的特点。

2.讲解：向幼儿介绍轮子的结构，让幼儿了解轮子是如何滚动的。

3.演示：通过轮子模型和视频，展示轮子的滚动过程。

4.实践：让幼儿分组，用积木、小车、球等物品进行滚动实验，观察滚动的规律。

五、教学评价：

1.观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对轮子滚动的理解和掌握程度。

2.收集幼儿的实验作品，评价幼儿的动手操作能力。

3.通过与幼儿的互动，了解幼儿对科学的好奇心和兴趣。

六、教学拓展：

1.让幼儿观察生活中其他的轮子物品，如电梯、洗衣机等，让幼儿了解轮子在生活中无处不在。

2.邀请家长参与，开展家庭科学活动，让幼儿在家长的帮助下，制作轮子模型，加深幼儿对轮子的认识。

七、教学反思：

1.教师要关注幼儿在实践活动中的表现，及时发现问题，针对性地进行引导和解答。

2.在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、思考力和动手能力，提高幼儿的科学素养。

3.针对幼儿的个体差异，制定不同的教学策略，让每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。

八、教学延伸：

1.让幼儿了解轮子的起源和发展，知道轮子是人类智慧的结晶。

2.带领幼儿参观自行车店或汽车厂，让幼儿亲身体验轮子在工作中的作用。

3.开展轮子主题的科学角，让幼儿自主探索轮子的奥秘。

九、教学建议：

1.教师要注重与幼儿的互动，营造轻松、愉快的课堂氛围，激发幼儿对科学的热爱。

2.在教学过程中，要注重幼儿的安全，特别是在实践活动环节，教师要全程关注幼儿的操作，确保幼儿的安全。

3.定期开展家长会议，与家长沟通交流，让家长了解幼儿在园的科学学习情况，共同促进幼儿的全面发展。

通过本节课的学习，幼儿对轮子有了更深入的了解，知道了轮子的结构、滚动特点以及在生活中无处不在。幼儿的观察力、思考力和动手能力得到了提高，对科学产生了浓厚的兴趣。在今后的教学中，我们将继续探索更多的科学奥秘，让幼儿在快乐的氛围中学习，全面发展幼儿的科学素养。

重点和难点解析：

六、教学拓展：在这一环节中，需要重点关注幼儿对生活中轮子物品的观察和家长的参与度。幼儿可能对生活中的轮子物品不够了解，需要教师引导他们观察和认识。家长的参与对幼儿的学习和动手能力有很大影响，需要确保家长能够积极参与并指导幼儿。

七、教学反思：在这一环节中，需要重点关注教师对幼儿表现的关注和教学策略的调整。教师需要及时发现幼儿在实践活动中的问题，并根据问题进行针对性的引导和解答。教师需要根据幼儿的个体差异，制定不同的教学策略，确保每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和提高。

八、教学延伸：在这一环节中，需要重点关注幼儿对轮子起源和发展的理解以及参观实践活动。幼儿可能对轮子的起源和发展不够了解，需要教师通过讲解和参观实践活动，让幼儿了解轮子是人类智慧的结晶。参观实践活动能够让幼儿亲身体验轮子在工作中的作用，对幼儿的学习和认识有很大帮助。

九、教学建议：在这一环节中，需要重点关注教师与幼儿的互动和幼儿的安全。教师需要注重与幼儿的互动，营造轻松、愉快的课堂氛围，激发幼儿对科学的热爱。在实践活动环节，教师需要全程关注幼儿的操作，确保幼儿的安全。