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思考
科学教育的主旨在提高人的科学素养、科学探究能力，培养人的科学态度和
科学精神，树立正确的科学本质观。教育部《义务教育小学科学教学课程标准》
（2017年版）指出，小学科学课程资源是指有助于进行科学教学活动的各种资
源[1]O在自然资源比较丰富的农村学校，乡土自然资源如果能得到很好的利
用，则就变成了实施科学课程的有效资源[2]o通过合理的开发，可以帮助学
生更好地理解科学概念，进行科学探究和用知识解决实际问题[3]o
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