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农村地区义务教育均衡发展策略研究

——以甘肃地区为例

摘要

本文从教育产权理论和教育公平理论出发，利用文献资料法、比较研究法和个案研究法，通过对甘肃省农村义务教育财力、物力、人力资源投入的分析，发现存在的问题并找出主要原因，学习借鉴国外先进经验，提出农村义务教育资源配置策略，希望能实现教育资源功效的最佳结合，取得最大的办学效益。

关键词：农村义务教育；资源配置；策略研究

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引言

甘肃省地处我国西部地区，由于当地发展历史以及自然因素的限制，目前属于欠发达省份，拥有较大的农村人口比例，同时城市化建设水平低于全国平均水平。在甘肃省境内的乡村地区，农民群体

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