五年级上册语文少年中国说（节选）.ppt

少年中国说（节选）梁启超（1873年～1929年），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。中国近代维新派代表人物、领袖，学者。近代中国的思想启蒙者，他的文章富有独特的历史视角，令人深思，启蒙思想。其主要著作编为《饮冰室合集》，包括影响后世深远的《中国近三百年学术史》、《中国历史研究法》、《少年中国说》。图中熊代表俄国，老虎代表英国，蛤蟆代表法国，鹰代表美国，太阳代表日本，肠子代表德国。梁启超生活在清末民初。面对封建统治的黑暗、腐败和国家的落后、虚弱，他追随康有为，积极投入一系列变法维新运动，成为中国近代史上杰出的政治活动家、启蒙思想家、学问家。“百日维新”失败后，他流亡日本，创办《清议报》，大力介绍西方近代资产阶级政治学说，批判封建专制主义。《少年中国说》就是当时发表在《清议报》上的一篇著名文章。此文影响颇大，被公认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民气之暗潮”的代表作。故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。故今日之责任，不在他人，

而全在我少年。故：所以。这句话承上启下，“故”承接上文，“而全在我少年”引起下文。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

则：连词，表示因果关系，就，便。于：表示比较，相当于“过”。河出伏流，一泻汪洋其道大光：出自《周易·益》：“自上下下，其道大光。”河出伏流：比喻潜在力量爆发，其势猛不可当。“红日初升”象征少年中国的灿烂前程；“河出伏流”象征少年中国发展的潜力不可限量。鹰隼试翼，风尘吸张：隼：一种凶猛的鸟。吸张：收缩与扩张。雄鹰隼鸟展翅试飞，掀起狂风，飞走沙石。生动的形象，巨大的声威，冲天的气势，比喻少年中国的英姿勃发。矞矞皇皇：形容生机勃勃。“奇花初胎，矞矞皇皇”歌颂了少年中国壮丽的发展前景；“干将发硎，有作其芒”以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑，比拟创建了少年中国立功的中国少年。天戴其苍，地履其黄：头顶着青天，脚踏着黄土大地。“天戴其苍，地履其黄”描写少年中国向顶天立地的巨人屹立在地球之上，雄视整个世界；“纵有千古，横有八荒”指时间之长、空间之广,暗含了少年中国无比广阔的美好前途。哉：语气词，表示感叹道语气，相当于“啊”。这句话总结全文，热情地讴歌了少年中国和中国少年的美好未来，进一步说明了二者之间的密切联系。1.结合注释，理解课文意思。所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年有才智我国家就有才智，少年富足我国家就富足，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，发出万丈霞光；黄河之水从地层涌出，一泻千里浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。幼虎在山谷吼叫，所有的野兽都一片惊惶；雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽满眼辉煌；干将宝剑新磨，锋刃闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，我们的历史无比悠久，我们的国土无限宽广。我们的前途海一般的广阔，未来的美好日子无限远长。美丽啊我们的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！课文赞颂少年中国，也讴歌中国少年，二者有什么联系，谈谈你的理解。中国少年应是有进取心、独立、自由、强大、智慧、敢于革新的少年。“少年中国”是作者的理想，而“中国少年”则是实现理想的希望。两者的前途和命运紧密相连。故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏