1.1 传承中华民族优良道德传统试卷.docxVIP

第1课追求向上向善的道德

1.1传承中华民族优良道德传统

一、选择题

1．2023年10月，十四届全国人大常委会第六次会议审议通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，规定把爱国主义教育纳入国民教育体系。这（???）

①旨在以道德滋养法治精神

②说明道德是人们心中的法律

③体现依法治国和以德治国相结合

④发挥法律对道德建设的促进作用

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2．爱国主义自古流淌在中华民族的血脉之中，是中华儿女最自然、最朴素的情感。“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。”2023年10月24日，《中华人民共和国爱国主义教育法》获表决通过。这部法律的出台说明（???）

A．中华民族精神的核心是爱国主义

B．法律的教化和道德的规范作用相得益彰

C．法治是筑牢中华民族共同体意识最佳途径

D．以法之名有助于推动新时代爱国主义教育

3．古树既是绝美的生态奇观，又沉淀了深厚的文化底蕴，是天人合一、人与自然和谐共生的体现。近年来，人们越来越重视古树名木的保护。利用数字化手段、智能化的监测保护平台，通过“线上认养”等方式让更多社会力量参与到古树名木的保护中来。这表明（???）

①古树名木是“人与自然和谐共生”等思想的重要载体

②天人合一等传统美德在当代仍有重要的借鉴意义

③不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新

④对待中华传统文化要做到“取其精华、弃其糟粕”

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4．中华传统美德是中华优秀传统文化的主要内容。下列属于中华传统美德的有（???）

①促进社会和谐

②崇尚正义

③自强不息

④孝老爱亲

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．要深刻理解马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，始终从中华民族最深沉、最深厚精神追求的深度看待优秀传统文化，继承创新发展优秀传统文化。努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现代化相融相通、协力共进。下列优秀传统文化与中国特色社会主义理论对应正确的是（???）

选项

优秀传统文化

中国特色社会主义理论

①

善禁者，先禁其身而后人

坚持党的全面领导

②

穷则变，变则通，通则久

坚持全面深化改革

③

民惟邦本，本固邦宁

坚持依宪治国

④

和羹之美，在于合异

开放包容，和而不同

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．数千年来，中国人通过制茶、泡茶、品茶，培养了平和包容的心态、形成了含蓄内敛的品格，讲究“茶和天下”“清静和雅”，以茶待客、长者为先等与茶相关的礼俗彰显着中国人谦、和、礼、敬的人文精神。由此可见（???）

①中国茶文化深刻影响着当代中国人的精神世界

②中国茶文化积淀着中华民族最深沉的价值追求

③中华优秀传统文化的主要内容是中华人文精神

④中华优秀传统文化具有强大的凝聚力和延续性

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

7．2023年10月，某教育基金会“石头计划”负责人和北京大学、清华大学剪纸艺术专业的老师们一起通过网络，为新疆哈密市的偏远牧区学校学生讲解劳动创新教育课——非遗文化“剪纸”课。老师们向学生们介绍了不同流派的剪纸艺术及相关作品的寓意。用一张纸、一把剪刀、一双巧手、一份匠心，通过网络将非遗剪纸引进校园。可见，非遗文化课(???)

①让学生感悟到中华优秀传统文化的魅力

②发挥中华优秀传统文化的教育功触

③让学生感悟中华文化的核心思想理念

④表明各族人民共同创造了中华优秀传统文化

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。中华优秀传统文化的主要内容包括（???）

①核心思想理念

②中华人文精神

③中华传统美德

④中华传统经济

A．①②③ B．①③④ C．①③ D．②④

9．2023年9月，第九届尼山世界文明论坛在山东曲阜举行，多样文明能够在孔子诞生地进行交流互鉴，是因为儒家思想的主要理念和原则能够继续为当下提供指引和智慧，有助于促进不同种族和群体之间的理解与合作。这说明，中华优秀传统文化（???）

①是民族文化的结晶，也是中华民族最深厚的文化软实力

②能为解决当代中国和世界发展中的许多问题贡献具体方案

③是中华传统文化的精华，蕴含的思想观念有重要的当代价值

④有助于正确认识和处理国际关系，推动构建人类命运共同体

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

10．我国古代不乏人文关怀的伟大思想，如《孟子》中的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。下列诗句能体现这一思想的是（???）

A．天作孽，犹可违；自作孽，不可活 B．迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户

C．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 D．是亦彼也，彼亦是也。彼亦一是非，此亦一是非

11．我国古代许多山水画有“人小景大”的特点（如下图），正所谓“