20142015学年度五年级语文第二学期第一二单元测试题.docx

2014-2015学年度五年级语文第二学期第一二单元测试题一、 听写词语。（10分）

二、按要求，写词语。（14分）

1、把词语补充完整。（6分）

（

）（ ）不绝

银（

）素（

）

（

）飘带（ ）

（

）水车（

）

严（

）以（ ）

美（

）美（

）

2、比一比，再组词。（8分）

涯（

）疆（

）衰（

）咀（

）

崖（

）僵（

）蓑（

）阻（

）

渲（

）陷（

）漠（

）愧（

）

喧（

）馅（

）寞（

）槐（

）

3、照样子，写词语。（2分）

热乎乎、圆滚滚： 、 、

、

、

三、默写诗句名句。（7分）

1、路漫漫其修远兮， 。

2、 ，一寸光阴不可轻。

3、 ，白发谁家翁媪？

4、一叶渔船两小童， 。

5、不管 ，不管

，

它总是那么 ，那么 ，不

，也不

。

四、按要求写句子。（11分）

1、写句子。（4分）

蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。

（写一个比喻句）

近处山坡上的小草也寂静地钻出空中,它们嫩生生,绿油油的。肥胖的小叶儿,像 。

望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声??

望着 ，就仿佛看到了 ，仿佛听到了 。

2、把下面的句子换一种方式表达，意思不变。（4分）

风火山,这只巨大的拦路虎一次次被突击队员制服了。

。

在青年突击队队员面前，什么困难都能克服。。（改成双重否定句）

。

4、找出下面句子的毛病，并在原句上改正。（3分）

我看见冬阳上的骆驼队走来和悦耳的驼铃声。

费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。

铃铛在沉重的步伐里响得更清脆了。

五、阅读。（26分）

（一）阅读《草原》片段，回答下面的问题。（9分）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么

（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、“渲”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。

2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

3、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 。我还从课外积累了

2个，分别是 和 。

4、用“～～”画出文中的拟人句。

5、用“ ”画出本段的中心句。

6、本段写出了草原的特点是：

7、骏马和大牛如果会回味，它们可能会想些什么？