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（尖子生题库）专题18简单的排列与组合-六年级数学思维拓展奥数培优讲义（通用版）

（尖子生题库）专题18简单的排列与组合-六年级数学思维拓展奥数培优讲义（通用版）

文库内包村两办、人大、政协、纪检、组织、宣传、政法、公安、统战、群团、企业、教育、企业金融、政府经济、经济开发区、税务、乡群、卫生医疗等内容。

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(尖子生题库）专题18简单的排列与组合

六年级数学思维拓展奥数培优讲义（通用版）

妙招总结

妙招总结

考点梳理

知识要点

高分妙招

简单的排列与组合(搭配问题)(周期问题)

1.排列、组合:排列是把给定个数的元素按照一定的顺序排成一列;组合是把给定个数的元素按任意顺序并成一组

2.解决排列、组合问题的基本原理:分类计数原理(也称加法原理)与分步计数原理(也称乘法原理)

(1)分类计数原理:指完成一件事有很多种方法,各种方法相互独立,用其中任何一种方法都可以完成这件事。那么各种不同的方法数相加,其和就是完成这件事的方法总数

(2)分步计算原理:指完成一件事,需要分成多个步骤,每个步骤中又有多种方法,各个步骤中的方法相互依存,只有各个步骤都完成才算做完这件事。那么每个步骤中的方法数相乘,其积就是完成这件事的方法总数

简单的逻辑推理

根据已有的事实,经过分析、推断,就能找到答案。这种解决问题的方法就是逻辑推理

常用方法:直接推理判断;排除法;假设法;列表法;图解法

解决问题的策略

列表法

在解决问题时，可以用表格将条件和问题整理出来,就能发现数量之间的联系，找出规律,顺利解题

图解法

图解法就是借助图形通过画线段图或直观图,把应用题中抽象的数量关系，直观形象地显示出来,使其一目了然,帮助我们理解题意,明确数量的关系,进而很快地寻找出解题的途径和方法

枚举法

（列举法）

根据题目要求,将符合要求的结果不重复、不遺漏地一一列举出来,从而解决问题的方法叫做枚举法,也叫做列举法或穷举法

逆推法

常把问题中的一个未知数假设为已知的，然后根据题目中的已知条件推算,其结果常与题目对应的已知数不符,再加以适当调整,就可以求出结果。鸡兔同笼问题常用假设法求解。鸡兔同笼问题也称设置问题

替换法

（等量代换）

根据两种数量中,某种数值相等的关系，用一种量替换另一种量来寻得解决问题的思考方法,叫做替换法

妙招演练

妙招演练

一．选择题（共17小题）

1．在同一平面内有三个点，且三个点不在同一条直线上，过其中的两点作线段，一共可以作（）条．

A．1 B．3 C．无数

2．一份盒饭只含一种主食和一种炒菜。主食有：米饭、馒头；炒菜有：鸡蛋西红柿、土豆片、青椒肉丝、烧茄子。一份盒饭有（）种不同的配餐方法。

A．2 B．4 C．8

3．图中一共有（）条线段。

A．10 B．9 C．7 D．4

4．用8，4，9可以组成（）个两位数。

A．6 B．4 C．3

5．数一数，图中一共有（）个三角形。

A．26 B．25 C．24

6．一辆客车往返于合肥、南京、上海三座城市，要准备（）种不同的车票。

A．3 B．4 C．6

7．希望小学周三的菜谱，如果要配成一荤一素，那么一共有（）种不同的配餐方。

今日菜谱

荤菜：清蒸鱼、回锅肉

素菜：黄瓜、土豆

A．2 B．4 C．6

8．同一平面内，经过4个点中的每两个点画一条直线，最多时能画（）条直线。

A．4 B．5 C．6

9．学校东西方向有两块草坪需要更换草皮，可选的草皮有A、B、C、D四种，要求这两块草坪铺的草皮种类不能相同。一共有（）种铺法。

A．10 B．12 C．6 D．4

10．在图中一共有（）个三角形。

A．3 B．4 C．6

11．小亮有1、2、5这三个数字卡片和一张小数点的卡片，他最多能组成（）个不重复的一位小数。

A．12 B．3 C．6

12．学校五年级5个班进行拔河比赛，如果每两个班拔一次河，一共要拔（）次。

A．6 B．8 C．10 D．15

13．如图的午餐一共有（）种不同的搭配。

A．5 B．6 C．2

14．快餐店有三种汉堡和两种饮料。如果一种汉堡和一种饮料搭配成一份套餐，一共可以搭配（）种不同的套餐。

A．2 B．3 C．5 D．6

15．小军从学校经过文化广场到俱乐部，一共有（）条路线可以走。

A．2 B．4 C．6 D．8

16．4个同学排队，小红固定站在第一位．有（