二年级下册《小马过河》254教学精美比赛PPT课件.pptx

小马过河

小马为什么要过河？说一说：小马乐意帮妈妈做事吗？你从哪些词句看出来？“怎么不能？”意思是“能”，还是“不能”？

一条小河挡住了去路我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！小马依赖妈妈，做事情没主见。

老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”

请你用“因为……所以……”这样的句子说一说其中的原因。同是一条河，它们的说法为什么不一样呢？

小马听了老牛的话，立刻跑到河边。小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。

小马不善于动脑筋，不敢尝试。“立刻”、“马上”都表示什么？说明什么？

小组讨论：想一想，说一说，小马从磨坊回来后，会对妈妈说什么呢？它明白了什么道理？

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

读了这篇课文，你有什么收获？遇到困难的事情要自己动脑，主动实践，并想办法克服困难，才能找到解决问题的办法。

试着用上下面的词语，讲讲这个故事。

马棚愿意磨坊驮挡住为难突然拦住吃惊难为情动脑筋小心

概括主题这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上过河时的事情，课文说明遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。

图解结构小马过河老牛水很浅松鼠水很深妈妈要动脑亲自去试一试

按照课文内容填空。牛伯伯说那条河______，松鼠说那条河______，小马试过后，发现______________________________________________，所以遇到问题，我们要________________。很浅很深既不像牛伯伯说的那样浅，也不像松鼠说的那样深自己动脑筋想一想

1、小马向很多人请教，是对的。（）你同意下面几句话的说法吗？说说你的理由。2别人的经验不一定可靠，得自己去试试。（）3、什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（）想一想√√×

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行释义：从书本上得来的知识终归是浅薄的，要想真正理解书中的深刻道理，必须要亲身实践才行。

请同学们回家把小马过河的故事讲给爸爸妈妈听，和他们说说你学到的道理。作业：