《北师大版六年级上册语文期末试卷》.docx

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知识与积累

一、读拼音，写词语。10%

wǔ mai wēi ? pán shān zhan hàn bǐngzhúyay?

u

( )( )( )( )( )

wǎnzhuǎn zhan hàn líng l?ng diǎn zhuì m?míngqímiào( )( )( )( )( )

二、给带点字选择正确的读音，在正确的读音下面打“√”。6%

迄．(qǐ qì)今 逮．(dài dǎi)捕 尽．（jǐn jìn）管温驯．(xún xùn) 瞥．（piē piě）见 剥 削．(xuē xiāo)

三、根据汉字的音、形、义组词。5%

壁（

）载（

）

燥（

）

倾（

）衰（

）

璧（

）裁（

）

躁（

）

顷（

）哀（

）

四、根据要求填空。5%+10%+2%+4%+10%1、按查字典的要求填空。

①“秉．烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查( )部，再查( )

画。“秉”字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)古代容量单位。“秉烛夜游”应取第( )种解释。

②“应邀”的“应”，先查大写字母( )，再查音节( )。

2、把词语补充完整，然后按要求分两类写下来（填序号）。

①（ ）羊补牢 ②悬（ ）峭壁 ③狐（ ）虎威

④崇山（ ）岭 ⑤奇花（ ）草 ⑥（ ）耳盗铃

⑦波（ ）壮阔 ⑧（ ）舟求剑描写自然景物的：

用典故说明道理的：

3、在每组词中找出一个不同类的在下面划上横线。

①清晨 黄昏 日夜 正午 晚上

②勇敢 善良 诚实 凶残 和蔼

4、解释加点的字词。

1、昼出耘田夜绩麻。昼： 绩麻：

2、童孙未解供耕织。解： 供：五、句子万花筒。

1、我说的这个故事是千真万确的。改为反问句：

改为感叹句：

2、葛修润保护白鹤梁的建议终于得到了国家文物局的支持。缩句：

3、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”改成间接转述句:

4、有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。修改病句：

5、填标点符号。

古云 禽有禽言 兽有兽语 众猴都道 这股水不知是那里的水 我们今日赶闲无事 顺涧边往上溜头寻看源流 要了去耶

精彩回顾

一、默写《四时田园杂兴》（二）要写出题目、作者、诗句。3%

三、阅读天地。 （一）

班级：姓名：①送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一根分为几棵，就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。

班级：

姓名：

??

②有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。1．给①分为三层，请你在原文上用“│”划分。1.5%

2．在“花”字前面加上一个字，概括出每层的意思。1.5%

第一层： 花；第二层： 花；第三层： 花。

3、如何理解画曲线语句的含义？1%

4、以下两题任选一题答。2%

养花当然是寻求健康、快乐，文中为什么写伤心的事？

你有怎样的“乐趣”，你认为乐趣的过程积极吗？能给你带来喜悦吗？这个乐趣的结果又是怎样的？

（二）假如只有三天光明

我们都知道自己难［nán nàn］免一死，但是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整天惦记着它呢。

有时我，要是人把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值。如果认为今后的岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过得非常有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

有些人对待生命不懂得珍［zhēnzhēng］惜在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些丧［sàngshàng］失视力的人才更加珍惜光明。事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它。人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法。如果让每个人成年以后失明几天，或者聋上几天该有多好；黑暗将使他更加珍惜光明，寂静将使他真正领略的快乐。我多么渴望看看这世界的一切。如果说我凭触［chùcù］觉能得到如此大的乐趣，那么能让我目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切如此淡漠!那点缀世界的事物在他们看来是那么平常，也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。

假如我是一个校长，我要设一门课，如何使用你的眼睛。教师应该让他的学生知道，看清他们面前的一闪而过的东西，会给他们带来多么大的乐趣。

请你思考一个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？1、联系文章，解释词语。2%

惦记： 淡漠：

2、在文中的［］中选择正确的读音，在字音下面划上横线。2%

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