高考历史三轮复习专题检测卷十.doc

专题检测卷(十)

1.18世纪，英国大众服饰追求色彩多样、质地优良、舒适美观、时尚得体，城乡服饰消费观念的差别进一步缩小。这一现象的出现()

A.助推了英国的社会变迁 B.标志着工业化的形成

C.反映了阶级对立的弱化 D.意味着城市化的加快

答案A

解析根据英国大众的服饰“城乡服饰消费观念的差别进一步缩小”等信息，结合18世纪60年代英国工业革命的产生和发展可知，这一现象的出现弱化了社会阶层等级和身份的界限，促进了思想观念的改变，预示着近代工业社会的到来，推动了英国的社会变迁，故选A项。

2.18世纪英国小说家哥尔德斯密斯，在他的诗歌《荒村》中有这样一段描写：“这片土地正在遭遇厄运，它是来势凶猛的灾难……财富在积累，人口在凋零……。”这种现象()

A.是专制统治的恶果 B.导致了革命的爆发

C.有利于工业的发展 D.固化了社会的结构

答案C

解析据材料“18世纪……这片土地正在遭遇厄运……财富在积累，人口在凋零”并结合所学，可知是工业革命时期农业为工业提供劳动力，此现象有利于工业的发展，故选C项。

3.19世纪中期，当阶级斗争于1849年和1871年撕裂了巴黎、引导德国工人去拥抱马克思的社会主义的时候，英国虽然有严重的不平等和对下层的严重忽视，却出现了阶级调和。对此合理的解释是()

A.马克思主义尚未传播

B.法德两国工人的政治素质高

C.英国经济繁荣的影响

D.英国工人的政治地位较高

答案C

解析据材料“19世纪中期，当阶级斗争于1849年和1871年撕裂了巴黎、引导德国工人去拥抱马克思的社会主义的时候，英国虽然有严重的不平等和对下层的严重忽视，却出现了阶级调和”，可知德法两国工人运动风起云涌，而英国却出现了阶级调和，这是由于工业革命的完成，英国经济繁荣，英国工人阶级获得的经济利益要高于德法，故选C项。

4.19世纪中期，随着城市化进程加速，受教育群体范围的增大，英国将一直受古典主义字体风格影响的繁杂字体字形简化，并加大笔画粗细对比，书写更加自由，字体的应用性得到增强。据此可知()

A.古典主义对人们影响深远

B.工业革命利于社会文化发展

C.自由主义使文化趋于活跃

D.城市化带来教育观念的转变

答案B

解析据材料“19世纪中期，随着城市化进程加速，受教育群体范围的增大，英国将一直受古典主义字体风格影响的繁杂字体字形简化，并加大笔画粗细对比，书写更加自由，字体的应用性得到增强”，可知19世纪中期随着城市化进程加速，英语的使用越来越频繁，越来越简化，故选B项。

5.下表是英国兰开郡纺织厂的增长情况。

时间

只纺不织的厂

只织不纺的厂

既纺又织的厂

合计

1841

550

104

320

974

1850

517

196

436

1149

1856

591

344

516

1451

表中主要说明当时()

A.电气革命使纺织厂数量迅猛增加

B.技术革新推动产业结构合理化

C.工业无产阶级的队伍日益壮大

D.国际分工伴随工业革命日益细密

答案B

解析据表格只纺不织、只织不纺的工厂的数量占总量的比重都没有明显的增加，只有既纺又织的工厂数量增加明显，说明生产结构合理的工厂增加明显，由此得出随着工业革命发展，技术革新推动产业结构合理化，故选B项。

6.1845年恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出：“在工业中，人——个人，仅仅被看作一种资本……在任何地方，一方面是不近人情的冷淡和铁石心肠的利己主义，另一方面是无法形容的贫穷。”该观点()

A.揭露了工业革命的弊端 B.主张废除资本主义制度

C.发展了马克思主义思想 D.宣告了工人阶级的使命

答案A

解析随着资本主义的迅速发展，资本主义制度的各种弊病也日益暴露。在资本家日益富裕的同时，工人的生活条件没有得到改善，工人的政治权利非常有限，社会上的不平等促使社会矛盾日益激化，与材料中“个人，仅仅被看作一种资本”“利己主义，另一方面是无法形容的贫穷”相符，故选A项。

7.福特的创新是用于汽车生产的流水线。放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，零售价降低了三分之二。驱动福特式“创新”的是()

A.美国的劳动力严重短缺

B.电力技术的广泛运用

C.集中规模化生产的需要

D.标准化生产开始出现

答案C

解析根据材料“福特的创新是用于汽车生产的流水线”“正因为流水线有如此的速度，福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长，零售价降低了三分之二”可知福特的流水线上的创新大幅度提高了劳动生产率，降低了生产成本，适应了大规模的工业化生产的需要，故选C项。

8.托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式…