二年级下册《小毛虫》6教学精品优秀PPT课件.pptx

22小毛虫;昆虫可怜挪动仿佛尽管任何;;纟;学习指南

读：读1、2自然段。

画：用“——”画出描写小毛虫的语句。

想：这是一只怎样的小毛虫？

说：在小组内交流自己的想法。

;

大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处是生机勃勃。

;;;;;说说小毛虫觉得自己最要紧的事情是什么呢？;小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。;笨手笨脚;它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从

叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失

在蓝色的雾霭之中。;笨手笨脚;它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从

叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失

在蓝色的雾霭之中。;我的成长;小毛虫经历了哪些变化呢？;面对困难不悲观，不羡慕，乐观向上，尽心竭力地做好自己该做的事情，那么一定会化茧成蝶，取得成功。;小毛虫;照样子写句子。

(1)小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。

弟弟既不会_____，也不会_____，更不会_______。

(2)尽管如此，小毛虫并不悲观失望，也不羡慕任何人。

尽管__________，小明_____________________。

(3)你要耐心等待，以后会明白的。

你要耐心等待，_________________。;1.有感情地朗读课文。

2.说说你从这个故事中学到了什么。