统编版初中历史七年级上册第9课 秦统一中国.pptxVIP

新课导入《古风》—【唐】李白秦王扫六合虎视何雄哉挥剑决浮云诸侯尽西来“扫六合”是指什么历史事件？朗诵诗歌，回答问题：诗中的“秦王”指的是谁？秦王嬴政秦灭六国，统一中国。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固第9课秦统一中国

1、掌握秦统一的原因2、掌握秦为了巩固统治所采取的措施及所带来的的作用3、分析秦统一中国所带来的影响学习目标

秦并六国创伟业—秦灭六国第一幕

一、秦灭六国秦灭六国起止时间人物结果都城意义自主学习：阅读课本42页，完成下面表格秦的统一，结束了春秋以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。公元前230年——公元前221年秦王嬴政灭掉六国，建立秦朝咸阳

1、阅读材料，思考秦统一中国的原因。材料一：诸子百家在思想上有一个共同点，那就是追求“大一统”。所有的学派都呼吁赶快实现国家的重新统一，都认为天下没有共主是不正常的，这会让人心神不宁，必然导致天下混乱，战争连绵不断，民不聊生。——张宏杰《简读中国史》材料二：商鞅相孝公，为秦开帝业。——《论衡·书解》材料三：（秦始皇）雄断自天启，大略驾群才。（嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用）——李白《古风》①人民希望结束战乱。（统一是大势所趋）②秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备统一六国的条件。③秦王赢政重用人才；策划统一大计。（为灭亡六国进行充分的准备）

②顺序：③结果：远交近攻公元前230年→前221年韩赵魏楚燕齐?思考：采用什么策略？秦王嬴政完成统一，建立秦朝，定都咸阳2、过程①时间：

3、想一想：国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？答：统一环境下，国家能制定并实施统一的政策和措施，减少阻隔，促进国内各地区、各民族之间经济、文化交流和发展。秦统一的历史意义：秦的统一，结束了春秋战以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建（封建制度)国家。

中央集权传百世—巩固皇权第二幕

本王最近有三件事很不开心领土众多，疆域广阔，如何牢牢控制地方权力？国家事务实在过于繁重，谁能分担？不喜欢“大王”这个称呼，不能体现我的政绩。

皇帝最高统治者朕制、诏皇帝独尊玺皇权至高无上；“始皇帝”——秦始皇1、皇帝制度

2、中央机构——三公九卿制度太尉丞相御史大夫奉常廷尉少府卫尉宗正郎中令太仆典客治粟内史三公：指丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，为主要辅佐大臣。九卿：泛指分掌具体事务的诸卿。皇帝监察军事行政

▲秦朝形势图3、地方机构——郡县制太尉丞相御史大夫皇帝郡（守）县（令或长）乡、里、亭

试比较周朝和秦朝的有关制度并填表项目分封制郡县制划分依据地方长官的任职方式地方与中央政府的关系以血缘为基础按_____划分诸侯王位世袭郡县长官由_____任免诸侯国相对独立于中央，拥兵自重郡县是由______政府直接管辖的地方行政机构中央地域皇帝

统一措施载史册—再造辉煌第三幕

有个秦国人驾着马车、带着钱周游各国。走到韩国，发现道路太窄，秦国的车过不去，只好把车卖了步行。路过一家书店发现书上面好多字都看不懂。好不容易，来到赵国故都郢，想买2斤栗子尝尝，发现2斤的量比秦国少了好多，更可气的是老板不收秦国货币。到了齐国后，路过一家布店，于是叫齐国的裁缝按他在秦国的尺寸订做了一条裤子，可是等他拿到裤子的时候，发现是“超短裤”，他发现了齐国的一尺比秦国的一尺短了很多。几番折腾后，他一点旅游的兴致都没有了。为什么会出现上述情况？如何解决这些问题呢？

统一文字，小篆作为通用文字。1、文化方面：统一文字齐楚燕韩赵魏秦（小篆）（隶书）三、巩固统一的措施中国文字发展基本脉络：甲骨文——金文（铭文）——小篆——隶书

焚书坑儒1、文化方面：统一思想、焚书坑儒

统一货币：圆形方孔半两钱作为标准货币。统一度量衡。度[长度]量[容积]衡[重量]2、经济方面秦赵韩楚燕齐魏圆形方孔半两钱

秦帝国驰道分布图车同轨：秦始皇下令统一车辆的宽和道路窄，并修筑贯穿全国的道路。3、交通方面

▲秦朝形势图临洮辽东北：修筑长城南：开凿灵渠作用：灵渠抵御匈奴作用：统一岭南起止：东起辽东，西到临洮4、军事方面

2、秦开创的体制包含三大要素：君主“独制”，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。材料中“