第七单元课题1燃烧和灭火-人教版初中化学九年级上册.pptxVIP

课题1燃烧和灭火;认识燃烧的概念以及燃烧的条件（重点）;燃烧是人类最早利用的化学反映之一，人类利用燃烧反应的历史，可追溯到远古时代。燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系，遍布于生活方方面面，衣食住行都离不开燃烧。;探究新知;这些燃烧过程有什么共同点？;燃烧的条件1;燃烧的条件2;燃烧的条件2;实验现象;燃烧的条件3;实验现象;小结;火于人类亦友亦敌，善用之则为福，不善用之则为祸。;实验探究;燃烧的条件;遇到下列情况应该怎么处理？;;设计灭火器;水基型灭火器;;3.下列关于燃烧和灭火说法错误的是（）

A.硫、碳在氧气中燃烧比在空气中剧烈

B.锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气

C.用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气

D.图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火;4.已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是()

A.只有②中有燃烧现象

B.由①②现象说明可燃物达着火点未必燃烧

C.若继续水浴升温，则③中一定会燃烧

D.该实验能总结出燃烧的条件;5.燃烧与灭火紧密联系着我们的生活。请你依据下列实验探究，回答相关问题。

(1)在空气中点燃镁条，观察到镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，说明该反应______(填“放出”或“吸收”)能量，生成白色固体MgO，说明镁发生了______反应(填“氧化”或“还原”)。

(2)CO2可用于灭火，是否也可熄灭燃着

的镁呢？某实验小组进行了如下探究：

①实验探究

取两块大小相同的干冰，在一块干冰中央

挖一个小穴，放入一些镁屑，用红热的

铁棒点燃镁屑。(见图1)

迅速将另一块干冰盖上，镁在两块干冰间

剧烈反应，发出耀眼的白光，像冰块

中装入一个明亮的电灯泡一样。(见图2和图3)

;5.①实验探究

取走上面一块干冰，观察到有白色固体产生(见图4)，用铁片拨开图4产物的表面(见图5)，还观察到的现象是________________，写出该反应的化学方程式

___________________________。

②反思交流

小组实验后讨论，对初中教材???燃

烧的条件有了新的认识，请你代为表达

_________________________________。;课堂小结;布置作业;