统编版初中历史九年级上册第15课 探寻新航路.pptxVIP

探寻新航路;有人说，14-16世纪欧洲处于

“人和世界被发现”的时代;课标要求;第15课探寻新航路;15世纪欧洲人认识的世界范围;;我是航海家;经济来源;;15世纪末航海家的工作室;新型的海船--三角帆船;1、西班牙和葡萄牙王室的支持；（财力、人力....）

2、地理知识进步；（“地圆说”的提出和地图的绘制）

3、航海技术的提高；（罗盘针的应用）

4、造船技术的发展（多桅船的制造）

5、先进航海武器的配备。;1520年11月28日，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我们还常常吃木屑。有人卖老鼠……然而，即使这样也找不到老鼠了。

——皮加费塔（麦哲伦的同伴）在航海日记中的描述

（补充）麦哲伦船队，历经1080个日夜，17000公里航程，出发时260人，生还者18人。

;万事俱备，接下来我们将追寻这几位伟大航海人物的足迹，深入了解这一震撼的大航海时代。;;“新航路”？;欧亚两地本来就有路线相通，为何西欧却急着找寻新的航路呢？;材料一15世纪以后，西欧各国的商品经济发展迅速起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本”……——恩格斯;材料三15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，使运抵西欧的货物不仅量少，而且价格更加昂贵。;归纳：以下哪一点属于根本原因？

哪一点属于直接原因？;为何会有这样的争议呢？让我们进入“环节三：碰撞中融合文明”进行学习。;材料一《人类六千年》中写道：“中世纪兴旺发达的地中海贸易成为昨日黄花，欧洲大西洋沿岸的里斯本等成为重要的国际商业都市；殖民者利用掠夺的财富发展国内经济，促使殖民国家迅速成长为资本主义工业强国”。;3、欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系。;;人物;广阔的陆地;;1.新航路开辟过程中，首先横越大西洋的是

A.麦哲伦

B.哥伦布

C.迪亚士

D.达·伽马;2.16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时

A．寻找黄金是为了传播基督教

B．输出黄金是殖民扩张的重要方式

C．黄金是推行外交政策的唯一手段

D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一;3.“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生了并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。”材料主要强调新航路开辟

A.使世界开始连成一个整体

B.推动欧洲思想文化的繁荣

C.成功探寻前往东方的航路

D.促进了资本主义的发展