原创力文档比的化简公开课教学设计
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《比的化简》教学设计
教学内容：北师大版小学数学六年级〔上册〕第四单元第52～54页“比的化简”。
教材分析：本节课是在学生生疏了比，理解了并能用比的学问解释一些简洁的生活问题的根底上进展教学的，主要学习化简比的方法，同时又为学生后面学习比的应用打下根底。
教学目标：
1、在实际情境中体会化简比的必要性，进一步体会比的含义。
2、在观看、比较中理解什么是化简比，会运用商不变的性质或分数的根本性质化简比，并能解决一些简洁的实际问题。
3、通过对问题的探究，培育学生自主探究问题的力量、发散性思维力量和综合运用所学学问解决实际问题的力量。
教学重点和难点：
重点：
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