二年级上册《曹冲称象》9公开课比赛精品PPT课件22.pptx

曹冲称象;激趣导入;比一比;小朋友，你见过大象吗？;;说一说课文写了什么？;大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。;官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”;齐读第三自然段。;曹操听后态度怎么样？;;我有一个办法，把大象赶到一艘大船上，看船;称象第一步:;;;曹冲先把象请进船里，记下船下沉的高度，让象上岸。再向船里放石头，等船下沉到与原先一样高度时停止。最后把石头分多次称出，石头的重量即为大象的重量。;;我们应向曹冲学习些什么？;本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。;;曹冲是谁？

①曹冲②曹操③儿子④才⑤的⑥七岁

1.排列词序，组成一句通顺的话。

______________________________________________

2.“才”的意思__________，说明___________________

3.我也能用“才”写一句话。

______________________________________________;巧填量词。

一（）大象一（）大秤

一（）墙一（）官员

一（）柱子一（）线

一（）办法一（）大船;选字填空。

象像

1.妹妹的脸（）苹果一样红。

2.曹冲称出了大（）的重量。

再在

3.小刚（）操场上做游戏。

4.我先做作业（）出去玩。

做作

5.姐姐正在（）手工。

6.我的（）文得奖啦！