网络营销：推广与策划（第3版 慕课版）教案全套 1--12 认知网络营销 ---全媒体时代的舆情管理和危机公关.docx

一、教学目标

1.知识目标：

了解网络营销岗位的现状及需求，掌握网络营销的概念及其职能。

熟悉网络营销的工具体系、网络推广方法和学习方法。

2.技能目标：

归纳和总结网络营销岗位的工作职责、任职要求以及所需的知识、技能和素质。

制订个人网络营销学习计划和实践计划。

3.素质目标：

培养网络营销职业规划意识，提升分析能力和总结能力。

二、教学内容

1.认知网络营销岗位

互联网营销师：在数字化平台上，运用交互性和传播力进行产品营销推广。

全媒体运营师：整合媒介技术，通过数据分析和创意策划，从事信息处理与传播工作。

2.网络营销基础认知

网络营销定义：基于互联网，利用数字化信息和媒体交互性实现营销目标的新型方式。

网络营销与网络推广：网络推广侧重信息传播，网络营销旨在促进用户购买，提高转化率。

网络营销与电子商务：网络营销为电子商务的基础，但并非完全等同，更注重营销策略而非交易过程。

3.网络营销内容体系

网络品牌建设：在线上塑造和推广企业品牌。

网络推广：利用互联网向目标用户传递信息。

网络销售：促进产品在线销售。

用户服务：通过网络提供客户服务。

用户关系：维护与客户的关系。

网络调研：收集和分析市场信息。

三、教学重点与难点

重点：网络营销岗位的工作职责和任职要求，网络营销的职能。

难点：结合个人兴趣与市场需求，制定合理的学习计划和实践方案。

四、教学方法

理论讲解：详细解析网络营销岗位、概念与职能。

案例分析：分析西安第十四届全运会宣传片《来咧》的网络营销策略。

实训任务法：通过完成具体的网络营销岗位调研、认知任务和学习计划设计，强化实践能力。

小组讨论：探讨网络营销的影响力，分享个人见解。

自主学习法：鼓励学生主动探索网络营销相关知识，培养自学能力。

五、教学过程

1.导入：回顾我国数字经济的发展趋势，引出网络营销的重要性（项目简介）。

2.理论讲解：概述网络营销岗位、网络营销概念与职能，分析网络营销与网络推广、电子商务的区别、网络营销学习方法。

3.实训操作：

（1）调研网络营销岗位：指导学生登录招聘网站，调研不同岗位的招聘信息，填写调研表。

（2）网络营销认知：引导学生绘制网络营销思维导图，浏览典型案例网站，总结网络营销与全媒体营销的认知。

（3）制订学习计划：结合个人兴趣，设计网络营销学习和实践计划。

4.案例教学：分析《来咧》宣传片的创意、策略与影响，讨论网络营销在其中的作用。

5.小组讨论：分享调研结果和学习计划，互相评价和建议。

6.总结：归纳网络营销岗位的关键要素，强调学习计划的执行与调整；回顾网络营销岗位与内容体系，强调职业规划意识。

六、教学评估

1.过程性评估：

（1）通过实训任务的完成情况，评估学生对网络营销岗位的认知水平和分析能力。

①完成网络营销岗位的调研报告，包括岗位职责、任职要求分析。

②制定一份个人网络营销学习计划，包括短期和长期目标、学习内容和实践安排。

（2）课堂参与：观察学生在讨论和实践中的积极性。

2.终结性评估：

（1）依据个人学习计划的科学性和可行性，评估学生的学习规划能力和自我管理能力。

（2）自我检测：进行自我测试，检查对网络营销岗位与职能的理解。

七、教学资源

网络营销教科书：《网络营销：推广与策划》（第三版）。

公众号：乔晓娟

网络营销案例：西安第十四届全运会宣传片《来咧》。

网络营销工具：搜索引擎、社交平台、短视频平台等。

其他资源：提供网络营销相关的网站/App列表，如阿里巴巴、京东、小米官网等，供学生调研和学习使用；推荐网络营销学习资源，如百度脑图、“幕布”工具等，帮助学生整理和归纳学习内容。

八、教学反思

评估学生对网络营销岗位认知的深度，是否能准确区分网络营销与网络推广、电子商务。

反思实践操作环节的有效性，是否帮助学生将理论知识转化为实操技能。

关注学生对网络营销案例的分析能力，是否能从中提炼出营销策略和效果。

九、注意事项

确保学生在调研和学习过程中遵守网络礼仪和版权规定。

强调实践计划的可行性，避免空泛的目标设定。

鼓励学生在学习计划中融入创新思维，结合最新行业动态。

一、教学目标

1.知识目标：

掌握网络市场调研的基础知识，了解企业网络营销信息源的类别及传递渠道。

熟悉用户画像的构建方法及应用，掌握网络营销新技术及其应用场景。

理解网络营销战略的制定步骤和内容。

2.技能目标：

能够独立进行网络市场调研，撰写调研报告。

能够构建用户画像，分析用户数据，选择合适营销渠道。

能够运用网络营销新技术进行大数据采集和分析，提出产品优化建议。

能够制定企业网络营销战略，进行市场细分、目标市场选择、市场定位及确定网络营销组合。

3.素质目标：

培养逻辑思维能力和系统分析能力。

提升书面文字表达和总结能力。

加强PPT制作和演讲技巧。

二、教学内容

1.网络市