2024版高考生物一轮复习教材基础练第十二章实验与探究第1节实验方法及原则教学课件.pptx

第1节实验方法及原则

知识点99生物实验常用方法

教材知识萃取

方法

涉及的实验

显微观察法

①使用高倍显微镜观察几种细胞;②用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动;③观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

细胞染色法

用台盼蓝染液鉴定死细胞;醋酸洋红液、甲紫溶液等碱性染料对染色体染色

纸层析法

绿叶中色素的分离

离心法

①分离细胞器(差速离心法);②证明DNA半保留复制的实验(密度梯度离心法)

模型构建法

①流动镶嵌模型、DNA双螺旋结构模型(物理模型);②种群数量增长模型(数学模型);③光合作用、细胞呼吸的过程模型(概念模型)

对比实验法

①探究酵母菌细胞呼吸的方式;②鲁宾和卡门研究光合作用过程产生的氧气中氧元素的来源;③探究某种酶的最适温度和最适pH;④赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验

同位素标记法

①分泌蛋白的合成和运输实验;②光合作用过程产生的氧气中氧元素的来源、碳的转移路径;③赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验;④证明DNA半保留复制的实验

调查法

①调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度(样方法);②调查活动能力强、活动范围大的生物的种群密度(标记重捕法);③调查细胞或微生物的数量(抽样检测法)

类比推理法

①萨顿提出基因在染色体上的假说;②模拟探究细胞大小与物质运输的关系

假说—演绎法

①孟德尔两大遗传定律的提出;②摩尔根证明基因在染色体上;③DNA半保留复制方式的证明

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1下列有关同位素标记法的叙述,错误的是

A.同位素标记法可用于示踪物质的运行和变化规律

B.14C、32P、3H、35S、15N、18O都是同位素标记法常用的同位素

C.生物学研究中,同位素标记法常用的同位素都具有放射性

D.研究分泌蛋白的合成和运输可向细胞中注射3H标记的氨基酸

答案

1.C同位素的物理性质可能有差异,但组成的化合物化学性质相同,用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向,就是同位素标记法,同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律,A正确。生物学研究中常用的同位素有的具有放射性,如14C、32P、3H、35S等;有的不具有放射性,是稳定同位素,如15N、18O等,B正确、C错误。研究分泌蛋白的合成和运输时,可以将合成蛋白质的原料——氨基酸进行标记,标记氨基酸可以用同位素3H,D正确。

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2下列关于离心法的应用,说法正确的是

A.在叶绿体色素的分离实验中,通过差速离心法可达到初步分离的目的

B.在证明DNA进行半保留复制的实验中,对不同时刻收集的大肠杆菌进行离心

C.在噬菌体侵染细菌的实验中,离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离

D.向装有兔的新鲜红细胞稀释液的试管中加入蒸馏水,可通过离心的方法获得细胞膜

答案

2.D可以用差速离心法来分离各种细胞器,而分离叶绿体中的色素运用的是纸层析法,原理是绿叶中的色素都能溶解在层析液中,且不同色素在层析液中的溶解度不同,A错误。在证明DNA进行半保留复制的实验中,应在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA,再将提取的DNA进行密度梯度离心,并不是对大肠杆菌进行离心,B错误。在噬菌体侵染细菌的实验中,离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒,离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌,而搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,C错误。差速离心主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法,向装有兔的新鲜红细胞稀释液的试管中加入蒸馏水,可通过差速离心法获得细胞膜,D正确。

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3调查法是生态学常用的研究方法,下列相关叙述正确的是

A.用标记重捕法调查种群密度时,部分被标记个体的标记物脱落,将会导致调查结果比实际值小

B.调查某濒临灭绝的大型肉食动物的种群数量时,宜采用标记重捕法

C.调查土壤中小动物类群丰富度时,用取样器取样法,样品中肉眼难以分辨的小动物类群可以不统计

D.用样方法调查种群密度时,处在样方边线上的个体,只计数相邻两边及其夹角上的个体

答案

3.D用标记重捕法调查种群密度时,部分被标记个体的标记物脱落,将会导致调查结果比实际值大,A错误。濒临灭绝的动物数量极少而且是大型肉食动物,适合采用逐个计数的方法,不适合用标记重捕法,B错误。调查土壤中小动物类群丰富度时,用取样器取样法,样品中有些小动物难以用肉眼识别,可借助放大镜、体视显微镜进行观察,不能不统计,C错误。用样方法调查种群密度时,处在样方边线上的个体,只计数相邻两边及其夹角上的个体,一般是“计上不计下,计左不计右”的原则,D正确。

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4生命科学实验过程中,不同的研究对象需要采取相应的科学方法才能得出对应的结论。下列对应关系正确的是

①孟德尔豌豆杂交实验:假说—演绎法

②发现DNA双螺旋结构:模型构建法

③证明DNA半保留复制的实验:荧光标记法