网络时代的主流价值观塑造.ppt

网络时代的主流价值观塑造DOCS可编辑文档DOCS网络时代的发展与价值观的多样性0121世纪初，互联网技术逐渐普及，进入千家万户移动互联网的崛起，使得网络更加便捷，随时随地都可以上网物联网技术的发展，让网络与实体世界更加紧密地联系在一起互联网技术的飞速发展信息传播：如社交媒体、新闻网站、博客等电子商务：如网购、支付、在线服务等在线教育：如远程教学、在线课程、知识付费等互联网技术的应用领域日益广泛人工智能：如智能搜索、智能推荐、智能客服等大数据：如数据挖掘、数据分析、数据可视化等5G技术：如高速网络、低延迟、大连接数等互联网技术的发展趋势??????互联网技术的普及与发展趋势价值观的多元化个人主义：强调个人自由、独立、尊严民族主义：强调民族认同、民族自豪感、民族利益环保主义：强调生态保护、可持续发展、绿色生活价值观的冲突与融合传统与现代：如传统文化与现代观念的冲突与融合东方与西方：如东方价值观与西方价值观的碰撞与交融虚拟与现实：如网络世界与现实生活的价值观差异与互补价值观的多样性与包容性尊重个体差异：接受不同的价值观，尊重个体选择包容多元文化：欣赏各种文化，促进文化交流与融合共享价值观：寻求共同价值观，促进社会和谐与进步网络时代价值观的多元化表现??????网络时代价值观的传播与影响价值观的传播途径社交媒体：如微博、微信、Facebook、Twitter等网络论坛：如贴吧、知乎、Reddit等新闻媒体：如电视、报纸、网络新闻等价值观的传播效果信息传播速度快：网络传播具有实时性，信息传播速度快信息传播范围广：网络传播具有全球性，信息传播范围广信息传播影响深：网络传播具有互动性，信息传播影响深价值观的传播挑战信息真实性：网络信息众多，辨别信息真实性成为一个挑战网络暴力：网络上的言语攻击、人身攻击等现象网络谣言：网络上的不实信息、谣言、虚假广告等网络时代主流价值观的塑造与挑战02主流价值观的界定符合社会发展趋势：与社会发展相适应，有利于社会进步具有广泛影响力：得到大多数人认同，具有较强的影响力具有积极导向作用：对社会风尚、道德规范具有引导作用主流价值观的形成文化传承：继承传统文化，弘扬民族精神实践探索：总结实践经验，提炼价值观国际借鉴：学习借鉴国际经验，促进国际交流主流价值观的塑造教育引导：加强教育引导，提高公民道德素质舆论宣传：利用媒体宣传，扩大主流价值观的影响力典型示范：宣传先进典型，树立道德榜样网络时代主流价值观的界定与形成主流价值观的多元化挑战价值观多样化：网络时代价值观多样化，竞争激烈价值观冲突：不同价值观之间的冲突与碰撞价值观选择：个人面临价值观选择困境，难以抉择主流价值观的虚拟化挑战网络虚拟世界：网络世界与现实世界的差异，导致价值观的虚拟化网络虚假信息：网络上的虚假信息、谣言等，影响价值观的判断网络道德失范：网络上的道德失范现象，如网络暴力、侵权等主流价值观的全球化挑战国际文化交流：全球化导致国际文化交流加剧，不同价值观的碰撞国际竞争：全球化导致国际竞争加剧，主流价值观的塑造面临挑战国际合作：全球化需要国际合作，主流价值观的塑造需要全球共识网络时代主流价值观面临的挑战策略加强教育引导：加强网络道德教育，提高公民道德素质强化舆论宣传：利用媒体宣传主流价值观，扩大影响力弘扬民族文化：传承民族文化，弘扬民族精神方法典型示范：宣传先进典型，树立道德榜样舆论监督：加强网络舆论监督，净化网络环境国际合作：加强国际合作，共同应对价值观挑战网络时代主流价值观塑造的策略与方法网络时代价值观教育的重要性与途径03塑造正确价值观防止价值观迷失：网络时代价值观多元化，防止价值观迷失培养道德品质：培养公民的道德品质，提高道德素质促进社会和谐：塑造主流价值观，促进社会和谐与进步提高公民素质网络素养：提高公民的网络素养，理性对待网络信息道德素养：提高公民的道德素养，遵守社会公德人文素养：提高公民的人文素养，培养人文精神促进社会发展社会风气：塑造主流价值观，引导社会风气社会文明：提高公民素质，促进社会文明进步国家形象：塑造积极向上的国家形象，提高国家软实力网络时代价值观教育的重要性途径家庭教育：家庭教育是价值观教育的基础，培养良好的家庭氛围学校教育：学校教育是价值观教育的主渠道，加强德育工作社会教育：社会教育是价值观教育的拓展，利用社会资源进行教育方法案例分析：通过案例分析，让学生深入了解价值观的重要性实践活动：通过实践活动，让学生亲身感受价值观的实践价值互动交流：通过互动交流，让学生共同探讨价值观问题，提高道德素质网络时代