2024三年级语文下册第五单元习作：奇妙的想象习题课件新人教版.pptxVIP

习作：奇妙的想象;一审清题目,明确习作要求。

1.本次习作要求写自己_________(想象经历过)的故事。;【点拨】

本题考查审题的能力。第1题,根据习作主题“奇妙的想象”可知,本次习作要求写自己想象的故事。第2题,展开想象时要联系事物本身的特点,不能随便写,故A项错误。;2.下列有关本次习作的要求说法错误的一项是()

A.展开想象时,不用顾忌事物本身的特点,随便写就行。

B.本次习作最重要的要求是想象要大胆,创造出属于自己的想象世界。

C.想象时要打开思路,可以反方向去想象,写出新颖有趣的内容。;二学会选材。

下面的材料,能作为本次习作素材的打“√”,不能的打“×”。

1.滚来滚去的小土豆来到学校后发生的故事。

()

2.躲在草丛里的星星与月亮玩捉迷藏的游戏。

();3.我因读童话书入迷忘记了炉子上的饭,饭煳了。

()

4.假如人类可以冬眠,人类冬眠后可能发生的事。

();【点拨】

本题考查选材的能力。第3句是写实,不是想象。其他几句都是大胆、有趣的想象。;三阅读欣赏,学习写法。

蜗牛的森林

蜗牛生活在一片草地上,对于蜗牛来说,这里就像是一片茂密的森林。

可是有一天,草地上来了一只穿红靴子的兔子,蜗牛很热情地说:“欢迎你来到蜗牛的森林。”;兔子听了笑着说:“这样的草地也能算是森林?最高的草才过我的靴子。”于是,兔子就给蜗牛描述了真正的森林,那是有着高大树木的地方。蜗牛很吃惊,世界上还有这样的地方?他决定去寻找真正的森林。

蜗牛出发了,什么也没有带,他背上的壳就是他的一切。;一天,蜗牛看见了四棵巨大的树。“啊,这样的大树,只有森林里才有哇。”蜗牛很高兴地说。他觉得自己找到了森林。可是,森林这么大,蜗牛站在地上是看不清楚的,他决定沿着树干一直往上爬。

这是一棵多么老的树哇,蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候,感受到了刺眼的阳光,哦,原来他爬到了大象的背上,那粗壮的树干当然是大象的腿了。;大象不知道背上有一只蜗牛,他正踱着步子慢悠悠地走进森林。啊,蜗牛终于看见了真正的森林。

阳光透过茂密的树叶洒在地上,也洒在蜗牛??壳上。这时候,森林里来了一个巨人,大象很热情地招呼他:“请休息一会儿吧,这里是大象的森林。”巨人听了笑着说:“森林?这里的树就和小草一样,才到我的膝盖。”是啊,大象在巨人面前显得很小很小,森林就在巨人的脚下。;巨人说:“再见,小小的大象,我要到我自己的森林里去了。”对呀,巨人一定拥有巨大的森林。

当大象又经过草地的时候,蜗牛顺着他长长的鼻子滑了下来。兔子看见这一切的时候,简直惊呆了。

蜗牛安安心心地住在自己的森林里了,虽然这里最高的草才过兔子的靴子。(有删改);1.文中依次出现的角色有:________、________、________、________。我发现他们的身躯一个比一个________。;【点拨】

本题考查获取信息的能力。仔细阅读短文可知,文中依次出现了蜗牛、兔子、大象、巨人四个角色,他们的身躯一个比一个大。;2.这篇文章的想象十分有趣,让我们细细品味。

(1)对蜗牛来说,________就是自己的森林。

(2)蜗牛看见四棵巨大的树,就以为自己找到了森林。其实这四棵树是_____________。作者的想象既有趣又合理。;(3)蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在________的眼里,真正的森林也很小很小。蜗牛最后回到了________。作者神奇的想象,让我明白了()

A.真正的森林在每个人的心里,适合自己的就是最好的。

B.外面的世界很精彩,只有巨人的森林才是真正的森林。;【点拨】

本题考查理解能力。第(1)题,读第1自然段可知,对蜗牛来说,草地就像是一片森林。第(2)题,读第4、5自然段可知,蜗牛以为的四棵巨大的树其实是大象的四条腿。第(3)题,读第7自然段可知,真正的森林在巨人的眼中也很小很小。读最后两个自然段可知,蜗牛最后回到了自己的森林——草地。这篇文章告诉我们:适合自己的就是最好的。;四写作指导。

1.如果针对人或物的特点展开想象,可以写“贪玩的小水滴”“_____________的________”等。;【点拨】

展开想象时要联系事物的特点,如“骄傲的鹿”等。;2.如果大胆想象,畅想世界,可以写“假如人类可以冬眠”“假如__________