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2014—2015学年度上期小学数学二年级一单元练习题
(时间:70分钟)
班级: 姓名:
一、想一想,填一填。
我们学过的长度单位有( )和( )。
测量橡皮的长度,可以用( )作单位,测量操场的长度,可以用( )作单位。
3.
直尺上,从刻度0到刻度1的长度是( )厘米;从刻度0到刻度3的长度是
( )厘米;从刻度1到刻度3的长度是( )厘米;从刻度2到刻度7
的长度是( )厘米。
下面物体的长度是多少厘米?
铁钉的长度是( )厘米 小刀的长度是( )厘米
铅笔的长度是( )厘米
在括号里填上“厘米”或“米”。
6. 1米=( )厘米
小兰的身高是93厘米,再长( )厘米,就有1米高了。
下面的图形各是由几条线段组成的。
( )条 ( )条 ( )条 ( )条
9.写出两个长度大约是1厘米的物体:(
)
二、下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
1.量物体长度需要统一的长度单位。
(
)
2.厘米和米是两个统一的长度单位。
(
)
3.因为100比1多,所以100厘米长的铁丝比1米长的铁丝长。
(
)
4.线段是直的,可以量出长度。
(
)
5.一座楼房高180厘米。
(
)
6.橡皮擦长5米。
(
)
小华直尺上的1厘米比小强直尺上的1厘米长。
谁量的对?对的打“√”。
(
)
下图中哪些图形是线段,是线段的打√。
( ) ( ) ( )( )( )
三、想一想,在合适的答案后的括号里画“√”。
冰箱幼儿园小
冰
箱
朋友走一 公鸡
步路
1
1米高
(
)
1米长
(
)
1米高
(
)
1米矮
(
)
1米短
(
)
1米矮
(
)
、先估计有几厘米长,再量一量。
注意:排版时排成5厘米长
估计( )厘米 测量( )厘米
注意:排版时排成8厘米长
估计(
)厘米
测量(
)厘米
注意:排版时排成12厘米长
估计(
)厘米
测量(
)厘米
三条线段一共长( )厘米。
五、画一画。
画一条和上面一样长的线段。
注意:排版时排成6厘米长
画一条7厘米长的线段。 3.画一条比9厘米短5厘米的线段。
4.在距 4厘米处画一面 ,6厘米处画一个 ,距 4厘米处画一棵 。
六、动脑筋,解决问题。
一根绳子长20厘米,另一根绳子长53厘米。
(1)两根绳子一共长多少厘米? (2)你还能提出什么数学问题?并解答。
三只小动物。
注意:排版时三角形三边排成10、8、6厘米长。
(1)乌龟离小兔有( )厘米。(2)请你提一个数学问题并解答。
小蚂蚁回家一共要走多少厘米?
哪个小朋友的彩带长一些呢?
把两根长度分别是40厘米、60厘米的木棍捆成一根长90厘米的木棍(如图),两根木棍重叠的部分有多长?
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