装满昆虫的衣袋教程.ppt

装满昆虫的衣袋教程;装满昆虫的衣袋;二、初读感知（6分）

中毒?观察?可恶?痴迷责骂光泽昆虫纺织

垃圾殿堂蠕虫裤兜纵横?闪烁?敏捷圣莱昂

鸟栖虫居（龙飞凤舞）（鸡飞狗跳）（龙争虎斗）

五彩缤纷（）（）（）

满载而归（)()()

鼓鼓囊囊()（）（）

兴致勃勃（）（）（）

;三、精读感悟（12分）

1823年12月22日，著名昆虫学家法布尔出生在法国南部一个名叫圣莱昂的小村子里。村子里小溪纵横，花草丛生，附件丛林中鸟栖虫居，各种可爱的小动物跑来跑去。法布尔从小就对小虫子非常着迷。

1、这段话告诉我们：法布尔是(),他从小生活在一个（），（），（）的村子里。

2、哪些句子是环境描写？

3、中心句是哪一句？

;一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙完农活正要回家，却发现法布尔不见了。他们不由得着急起来，在田野上边跑边呼喊儿子。

“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的

虫子！”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。

1、这段话体现了法布尔对（）()。

2、指名有感情地朗读第二、三段。;八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……

这段话体现了()对（）的入迷。

;有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗??壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。

夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋

滋的。;;;;默读课文，思考：;找纺织娘放鸭子时观察小虫子;读后在下面的括号里填上相应的序号。;;村子里小溪纵横,花草丛生,附近丛林中鸟栖虫居,各种可爱的小动物跑来跑去.;法布尔小就对小虫子非常着迷。;法布尔从小就对小虫子非常着迷。;法布尔从小就对小虫子非常着迷。;学生默读课文二至四自然段交流讨论：;;;;;总结;找出法布尔对昆虫喜爱的句子;男女生分角色朗读父母的责骂;课文几次写到了法布尔的口袋鼓鼓的，找出来并体会这样写的好处。;《昆虫记》是法布尔以毕生的时间

与精力，详细观察了昆虫的生活和为生

活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以

其观察所得记入详细确切的笔记，最后

编写成书。《昆虫记》十大册，每册包

含若干章，每章详细、深刻地描绘一种

或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、

蝎子、蝉。;法布尔的口袋里装满了许许多多的昆虫，还装满了,装满了,装满了。;

“兴趣是最好的老师，对某件事

情产生了兴趣，我们就会全身心地投

入进去，做得那么有滋有味，兴趣盎

然，忘记了周围的一切，甚至忘记了

自己。

——法布尔;人们对法布尔的评价;通过本节课的学习，你有什么收获？;谢谢！;

1、利用课余时间观察昆虫，写一篇观察日记。

2、以“我与昆虫交朋友”为题，让学生介绍自己喜欢的昆虫。