三年级《燕子》42教学精品新上课PPT课件3.pptx

燕子;猜一猜：

小小姑娘满身黑，

秋去江南春来归，

从小立志除害虫，

身带剪刀满天飞。;郑振铎：出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。

代表作：《猫》《我们是少年》。;请同学们自由读课文，一边读，一边标出自然段序号，圈画出课后的生字。;荡漾;闲散______

平添______

聚拢______

生趣______;;;结构：;结构：;一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。;外形美;二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

;;春天的景物;小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。;第二自然段;

仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？;掠：速度快、灵活;在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾巴偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。;小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

;燕子的飞行美（动态美）;“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。;那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！;;课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？;作者是按照怎样的顺序观察燕子的？;说说课文是从哪几个方面描写燕子的？

整片课文以为环境，描写

了燕子的的特点、在的

特点和的特点等三个方面，展

现了作者对燕子的之情。;;根据课文内容填空。;???微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（）过，唧唧地（）着，有的由这边的稻田上，一转眼（）到了那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。;小结内容;1.搜集整理关于燕子的资料，为燕子做一张名片。

2.模仿课文的语言和写法写一写你喜欢的动物。