2024版高考历史一轮复习专题基础练专题十四开放性非选择题题型突破题型突破8解说词设计报告类非选择题作业课件.pptx

题型突破8解说词、设计报告类非选择题;题型突破8;1.[2023辽宁省实验中学考试](12分)文物会“说话”,文物是历史的写照。阅读材料,回答问题。

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文物1志愿军战士宋阿毛的绝笔信:“我爱亲人和祖国!更爱我的荣誉!我是一名光荣的志愿军战士!冰雪啊!我决不屈服于你,哪怕是冻死,我也要高傲的(地)耸立在我的阵地上!”1950年11月27日,志愿军发起了长津湖战役,宋阿毛所在的59师177团六连奉命固守死鹰岭高地,配合第27军阻击南逃之敌。在这次战役中,177团六连和180团二连,都成建制地冻死在阵地上。长津湖战役创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录,迫使美军王牌部队经历了有史以来“路程最长的退却”。这次战役,收复了三八线以北的东部广大地区。正是因为中国有千千万万个像这名战士一样的人,我们才能取得抗美援朝战争的最后胜利。;文物21955年国家粮食部发行的全国粮票。粮票作为历史文物,是一个时代的记忆。新中国成立后,国家财政经济困难,粮食供求矛盾突出,为解决粮食问题,1953年国家实行统购统销政策,将粮食掌握在国家手中,1955年国务院制定《市镇粮食定量供应暂行办法》。之后各种粮食票证便铺天盖地地进入社会,买粮必须出具粮票。1978年以后,粮食产量连上台阶,粮票逐渐失去作用;1993年以后,粮票在全国范围内终止流通。

解说词是结合事物的图像、实物等进行解释说明的文辞,它通过对事物进行准确描述,使观众或听众了解事物的来龙去脉、特征、意义等。根据上述材料信息并结合所学,任选一件文物为其写一段解说词。(要求:围绕与文物相关的历史事件展开,介绍准确,史论结合,逻辑清晰);答案;【解题思路】首先根据题目理解解说词的写作方法,根据题目要求“通过对事物进行准确描述,使观众或听众了解事物的来龙去脉、特征、意义等”可知,解说词即解说这个文物产生的原因、基本的内容及其产生的意义;其次根据题目要求分析文物的背景、内容、影响。例如文物一,该文物是志愿军战士宋阿毛的绝笔信,志愿军是抗美援朝战争中入朝作战的战士,抗美援朝的背景可以从以下几个方面分析:新中国成立之初,百废待兴,中国人民渴望和平安宁;1950年,???鲜内战爆发,美国政府进行武装干涉,越过“三八线”,并把战火烧到中朝边境,扩大侵朝战争,严重威胁新中国的国家安全;应朝鲜政府请求,新中国作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策。其基本内容,据材料“在这次战役中,177团六连和180团二连,都成建制地冻死在阵地上”可知,长津湖战役是抗美援朝中的重要战役,宋阿毛的绝笔信展现出志愿军战士不畏强敌、不畏严寒、浴血奋战的革命英雄主义精神和高度的国际主义精神,锻造了伟大的抗美援朝精神。据材料“长津湖战役,创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录……这次战役,收复了三八线以北的东部广大地区”可知,在中朝军民的共同奋战下,1953年美国不得不在《朝鲜停战协定》上签字。抗美援朝战争打出了国威和军威,提高了新中国的国际地位;抗美援朝战争的胜利,捍卫了新中国国家安全,巩固了政权;抗美援朝中的英雄事迹汇聚成强大的民族凝聚力,鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗,同时朝鲜战争维护了亚洲和世界和平。;2.[2022四川乐山一调](10分)阅读材料,完成下列要求。

材料明清两朝科举考试录取中,乡试录取率约为4%,会试录取率约为5%,这意味着当时绝大多数文人在科举考试中被淘汰。此时,落榜文人的职业选择就显得至关重要,它受到传统与时代等影响。

请结合时代背景,为明清落榜文人设计一种职业规划,并说明理由。(要求:明确指出所设计的职业规划,理由充分,符合历史事实);【解题思路】本题为开放性试题,答案言之成理即可。如回乡务农,理由可从政府政策、农业的地位、传统思想的影响及耕读结合等角度进行分析。如参与小说作品的市场化,理由可从当时商品经济发展、市民阶层壮大、印刷术的发展及文人的自身素质等角度进行分析。