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新课标背景下教学论文：积极的语文实践活动，核心要义与设计策略
【摘要】准确把握“积极的语文实践活动”的核心要义，进行
有效设计和运用，是落实课标理念的关键。设计“积极的语文实践活
动”，需要教师创设真实的语言运用情境，帮助学生实现“高通路”
迁移，指导学生创造性地使用文本语言，需要呈现结构化的能力进阶,
需要伴表现性评价。在实施“积极的语文实践活动”时，教师需要
树立素养导向的课程理念，提供丰富多维的学习场域，协调单元与单
篇的整合关系。
【关键词】积极的语文实践活动；核心要义；设计策略
“双减”政策的出台，对学校
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