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中医康复技术专业人才培养方案
培养目标
本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握推拿、刮痧、拔罐、灸疗和现代康复治疗等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向各级医院、社区医疗机构、养老服务机构、健康服务企业等领域，能够从事康复治疗、养生保健、康复评定、康复咨询等工作的高素质技术技能人才。
学制与招生对象
学制：全日制三年（实行弹性学制）。
招生对象：普通高中毕业生，中职（专）毕业生和职高毕业生。
职业面向
中医康复专业面向的职业岗位
所属专业大类
（代码）
所属专业类
（代码）
对应
行业
（代码）
主要职业
类别
（代码）
主要岗位类别
（或技术领域）
职业资格证书或技能等级证书举例
医药卫生大类（62）
康复治疗类（6205）
居民服务业（80）；
卫生（84）；
社会工作（85）
康复技师（2-05-07-13）；
中医技师（2-05-07-16）；
保健按摩师（4-10-04-02）
康复治疗；
保健调理
康复治疗师/士、健康管理师、保健按摩师
培养规格
知识要求
掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；
掌握中医基础、中药与方剂等中医学基础知识，掌握中医康复基本理论；
掌握解剖、生理等现代医学基础知识，掌握康复医学基础理论；
掌握经络与腧穴基本理论、十四经穴循行路线、起止点，常见腧穴的定位与主治作用等知识；
掌握推拿治疗、灸法治疗、拔罐治疗、刮痧治疗、情志调摄、传统理疗、传统运动疗法等中医康复技术的知识；
掌握运动治疗、物理因子治疗和康复心理治疗等现代康复医学的基本知识。
能力要求
能运用中医诊断技术及康复评定技术评定功能障碍者的功能状况；
能以中医理论为指导，综合运用中医康复技术及康复医学手段提高老年人、慢性病患者及伤残者的功能水平；
能运用中医诊疗技术及西医诊断方法判断服务对象的体质与健康状况；
能运用中医适宜技术为亚健康人群及其他特殊需求人群提供保健调理及健康促进服务；
能熟练进行健身功法，并能讲解和示范各功法动作要领；
具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；
具有良好的语言、文字表达能力、沟通能力、组织协调能力，能有序地安排康复服务活动。
素质要求
坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；
勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一至两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。
毕业标准
（一）本专业学生必须修满140.5学分，其中必修课124.5学分，限选课、任选课和创新创业素质拓展课16学分(含达到《国家学生体质健康标准》的要求；
（二）毕业论文（设计），具体按照相关管理规定执行。
课程体系
岗位工作任务与职业能力分析
表2中医康复专业核心岗位工作任务与职业能力分析表
类别
核心岗位
工作任务
职业能力分析
核心岗位
各级医院、康复门诊或康复治疗机构康复治疗师/士
1.为患者提供专业康复训练和指导。
2.参与服务对象的康复评估、制定康复计划、实施康复计划。
3.针对不同患者身体状况提供康复指导，并完成阶段性康复工作。
1.常见疾病康复评定能力
2.常见疾病康复治疗能力
3.良好的沟通能力
保健按摩师
1.运用按摩手法或通过器械、媒介等为患者进行消除疲劳保健按摩或健美减肥保健按摩或肌体康复保健按摩。
2.能为患者提供改善姿势、伸展、用力、放松和复健运动等技巧的指引和资讯
1.经络输穴理论
2.按摩推拿手法
3.良好的沟通能力
刮痧师
1.运用拔罐、刮痧等为患者进行身体健康的调理，缓解身体的亚健康状态。
2.能为患者提供健康咨询和日常保健的指引和资讯。
1.经络输穴理论
2.拔罐、刮痧操作手法
3.良好的沟通能力
拓展岗位
健康管理师
对人群或个人健康和疾病进行监测、分析、评估。
进行健康咨询、指导和健康危险因素干预等。
1.食疗及营养学知识
2.健康评估、养生保健技能
3.良好的人际沟通能力
康复器械营销
具有指导患者使用助行器、轮椅、矫形器和其他残疾人生活辅助器具，以补偿或扩展活动功能的能力。
1.中医康复技术及现代康复治疗技术相关知识
2.良好的人际沟通
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