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统编版小学语文四年级下册24《黄继光》（教学设计）

教学内容：

《黄继光》是一篇关于中国抗日战争时期英雄黄继光的故事。文章讲述了黄继光在战争中表现出的英勇无畏和牺牲精神，以及他为了保卫家园而献身的壮烈事迹。通过学习这篇文章，学生可以了解到黄继光的英雄形象和他为国家做出的伟大贡献。

教学目标：

1.让学生了解黄继光的事迹，认识他的英雄形象，并激发学生对英雄的敬仰之情。

2.培养学生通过阅读理解文章的主旨，并能够用自己的语言进行表达。

3.引导学生通过黄继光的故事，思考爱国主义的含义，培养学生的爱国情怀。

教学难点：

1.学生对于战争和牺牲的概念可能不太理解，需要通过故事讲解和引导来帮助他们理解。

2.学生可能对于黄继光的行为和牺牲精神感到困惑，需要通过课堂讨论和引导来帮助他们理解。

教具学具准备：

1.教师准备PPT，展示黄继光的事迹和相关图片。

2.学生准备笔记本和笔，用于记录重点和自己的思考。

教学过程：

1.导入：教师通过PPT展示黄继光的图片，引起学生的兴趣，然后简要介绍黄继光的事迹，激发学生的好奇心。

2.阅读文章：学生自主阅读《黄继光》，并标记重点段落和关键词。

3.讨论与思考：教师引导学生进行小组讨论，分享对文章的理解和感受。教师提出问题，引导学生思考黄继光的行为和牺牲精神。

4.学生展示：每个小组选一名代表，向全班展示他们的讨论成果，分享他们对黄继光的理解和感受。

5.总结与反思：教师对学生的展示进行总结，强调黄继光的英雄形象和他为国家做出的伟大贡献。学生进行反思，写下自己对黄继光的理解和感受。

板书设计：

1.《黄继光》

2.主题：英雄形象和爱国情怀

3.重点段落：黄继光的事迹和牺牲精神

作业设计：

1.写一篇关于黄继光的短文，表达对他的敬仰之情。

2.设计一个黄继光的主题海报，展示他的英雄形象和爱国情怀。

课后反思：

通过本节课的学习，学生能够了解到黄继光的事迹和他的英雄形象。他们通过阅读和讨论，对黄继光的行为和牺牲精神有了更深入的理解。同时，他们也通过展示和写作，表达了对黄继光的敬仰之情。在教学过程中，教师通过引导和讨论，帮助学生理解战争和牺牲的概念，培养了他们的爱国情怀。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对于黄继光有了更深入的了解和认识。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教学设计的核心部分，它直接影响到学生的学习效果和理解程度。在本节课中，教学过程的设计应该注重引导学生深入理解黄继光的事迹和他的英雄形象，以及培养他们的爱国情怀。

详细的补充和说明：

1.导入：在导入环节，教师可以通过PPT展示黄继光的图片和相关背景信息，引起学生的兴趣。同时，教师可以简要介绍黄继光的事迹，激发学生的好奇心。这样可以有效地吸引学生的注意力，为后续的学习打下基础。

2.阅读文章：学生自主阅读《黄继光》，并标记重点段落和关键词。在这个过程中，教师可以提供一些指导性问题，帮助学生更好地理解文章内容。例如，教师可以引导学生关注黄继光的行为和牺牲精神，以及他在战争中的英勇表现。

3.讨论与思考：教师引导学生进行小组讨论，分享对文章的理解和感受。在这个过程中，教师可以提出一些问题，引导学生深入思考黄继光的行为和牺牲精神。例如，教师可以问学生：“黄继光为什么要做出这样的牺牲？”“他的行为对你有什么启示？”等问题，帮助学生思考黄继光的行为背后的动机和意义。

4.学生展示：每个小组选一名代表，向全班展示他们的讨论成果，分享他们对黄继光的理解和感受。在这个过程中，教师可以鼓励学生用自己的语言进行表达，并尊重每个学生的观点。这样可以培养学生的口头表达能力和思维能力。

5.总结与反思：教师对学生的展示进行总结，强调黄继光的英雄形象和他为国家做出的伟大贡献。同时，教师可以引导学生进行反思，写下自己对黄继光的理解和感受。这个过程可以帮助学生巩固所学知识，并培养他们的写作能力。

通过以上教学过程的详细补充和说明，可以更好地引导学生深入理解黄继光的事迹和他的英雄形象，以及培养他们的爱国情怀。教学过程的设计应该注重学生的参与和互动，激发他们的思考和创造力。同时，教师应该给予学生足够的支持和鼓励，帮助他们更好地理解和表达自己的观点。这样，学生可以更好地掌握教学内容，并从中获得深刻的启示和感悟。

在详细补充和说明教学过程时，我们还需要考虑如何有效地整合教学内容，确保教学目标得以实现，同时也要注意如何处理教学难点，确保学生能够理解和吸收关键概念。

1.导入环节的深入设计：

-教师可以通过播放一段关于黄继光的短片或朗读一段感人的故事来吸引学生的注意力，让学生对黄继光的事迹有一个初步的了解。

-教师可以提出引导性问题，如“你们认为什么是英雄？”“你们觉得在和平年代，我们是