三年级上册《花的学校》9教学精品新2上课PPT课件.pptx

;;;雨一来,他们便放假了。;“AABB”式的成语;润湿：

原野：

狂欢：

急急忙忙：;指导书写;;;花的学校;树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里哗啦啦地响，雷拍着大手。

这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星住的地方。

你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来：

它们也有它们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。;;荒野口笛;“于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳着狂欢的舞”

理解体会：为什么是“一群一群的花”，而不是“一朵一朵的花”呢？

你认为花会从什么地方跑出来呢？教师引导，启发想象。

你从“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来”这句话中感悟到了什么？

“狂欢”是什么意思？你能想象出花儿在绿草地上跳舞的情景吗？;;;花的学校是什么样的？勾出文中相关词语、句子。;;便开心了;;;;;;你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。;(1)作者通过花儿表达出放假时急切地想回到家，得到妈妈的拥抱的心情。()

(2)作者告诉我们，花儿也像孩子一样，有自己的家，有自己的妈妈。()

(3)作者想说明，花儿有和孩子一样的生活节奏。();诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。让我们感受到了这篇课文美而富有童趣。在体会课文思想感情的同时，我学习了运用拟人的手法来写植物的方法。;;读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？;;;作业：

1、推荐阅读泰戈尔的《新月集》。

2、积累喜欢的语句。