2014下（幼儿）《综合素质》解析.pdf

2014下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》真题及答案（解

析）

1该题要求考生判断老师的做法，由题干“甚至缩短幼儿午睡及游戏时间”可知，刘老师的做法是对幼

儿“身体健康”的伤害。

2该题考查教师在组织教学工作中的应变能力。由“教室里光线不足”可知选项A难以实施；幼儿的生理和

8DC

心理特点决定了选项难以实施；选项的做法难以实现教学目标，因此也不是好的做法。只有选项

的做法能够比较好地继续实现教学目标。

3常老师积极参加社会实践，拓展阅读，将实践和课外阅读的内容融人到教学中去，并分享给自己的同

事，说明其有强烈的课程研发的意识。

4题于中的杨老师在学生指出自己的错误之后，没有大发雷霆或故意掩饰，而是表扬学生善于思考，说

学生具有质疑精神，这其中包含了对幼儿独立思考、创新求异、批判思维的鼓励。幼儿自我评价能力

在此过程中没有体现。

5l0“

《幼儿园工作规程》第条规定：幼儿人园前，须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，

合格者方可入园。幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。”

6图片中反映的随意给幼儿喂药的行为会对幼儿的身心健康造成巨大损害，必须严格禁止。

7生育权是基本人权，该幼儿园的规定严重侵犯了教师的基本权利，是不合法的。

8由于小明是行为人但未成年，而且其行为是由成年人杨某教唆的，因此对此应承担赔偿责任的是杨某

和小明的监护人。

9题干中的医院未经患者允许，私自散发患儿疾病的相关信息，侵犯了幼儿吴某的隐私权。

10“

《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不

得对未成年学生和儿童实行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为……教职员对未成年学生和

儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。”该班主任的做

法是对幼儿的体罚，因此是错误的行为。

11《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》第45条指出：“以简政放权和转变政府职能为

重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。”

1

1214“

《中华人民共和国教师法》第条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚

”

的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。因此，李某终身不能从事教师行业。

13卢老师没有因为学生在绘画的时候丑化自己而勃然大怒，反而采取和善的态度对学生进行善意引导，

体现了教师对学生的宽容，是一种正面激励。

14教师家访的过程中，针对家教问题给家长以合理化建议，这是学校和家长形成合力，共同教育孩子的

重要手段，并不是错误行为。

15汪老师平时对幼儿“大声喧哗”“随地乱扔果皮”的行为熟视无睹，只在有人参观或检查时才提出要求，这

种做法是起不到教育效果的，难以帮助幼儿养成良好的习惯。

16循循善诱的品德是针对教师和学生的关系而言的，与题干中教师与同事之间的交流没有关系。

17东汉的蔡伦改进了造纸术，使纸张的制造变得更加便捷、成本更加低廉、产品更加优质，用他改进的

“”“”

造纸法所生产的纸称为蔡侯纸。蔡侯就是指蔡伦。

18命题分析

本题主要考查考生对科技常识的掌握，是近年常考的考点。

技巧点拨

伽利略是利用望远镜观测天体取得大量成果的第一位科学家。1609年，伽利略在知道荷兰人已有了望

()

远镜后，伽利略创制了天文望远镜后被称为伽利略望远镜，并用来观测天体，发现许多前所未知的天