泰山版信息技术四下 第1课 欢乐拍照记成长 教案.pdf

泰山版信息技术四下第1课欢乐拍照记成长教学设计

课题欢乐拍照记成长单元第一单元学科信息技术年级四年级下

教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新

精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决

教问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。用学到的知识创新、实践、探索。记录

分析、分享、表达创新与实践的过程。体现信息技术的育人价值，融合人文、科技和传统文化

。同学们，让我们手拉手一起学习，团结合作，共同成长！发挥信息技术课程的独特育人

价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。

1、信息意识：列举数字设备对社会发展和人们生活的影响。

教学2、计算思维：能根据需要选用合适的数字设备解决问题，并简单地说明理由。

目标3、数字化学习与创新：借助信息技术进行简单的多媒体作品创作、展示、交流。

4、信息社会责任：用社会公认的行为规范进行网络交流,遵守相关的法律法规。

1、能够使用摄影设备拍出画面清晰的照片；

重点

2、通过使用摄影设备拍照感受生活中的美，留下童年的美好记忆。

难点1、学会使用图像处理软件中自带的滤镜拍出有趣的照片。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

生活中有许多美好的瞬间会成为一生中永恒观看视频激发学生对手机

的记忆，但随着岁月的流逝，这些记忆会渐渐变思考：除了手拍照操作方式的

得模糊、失去色彩。让我们拿起摄影设备，用镜机还有哪些设学习兴趣并快速

导入新课

头记录下生活中的美好时刻，记录下童年的身影备可以拍照？进入学习状态

，让时间定格，让美丽永驻。引出今天教学内容

欢乐拍照记成长。

一、我用摄影记成长通过教师的讲通过小组合作，

1、常用的数码移动拍照设备：解，以小组合加强学生组内团

（1）手机；作的方式，开结、共同完成任

（2）平板电脑；展探讨交流，务

（3）智能手环。完成任务

讲授新课

2、数码移动拍照设备的优点：

（1）操作简单；

（2）携带方便；

（3）数码存储；

（4）操作简便。

3、摄影中最基本的技术：

（1）采光；

（2）对焦。

4、摄影如何保障采光和对焦？

（1）采用闪光灯或聚光设备进行补光；

（2）轻触屏幕中的拍摄物体，镜头就会自动

调整焦距，对焦到目标上。

5、手机拍照基础操作

（1）打开数码摄影设备。

（2）选择光线充足的物体或人物进行聚焦、

拍摄。

（3）如果光线较暗，打开闪光灯或选择“夜

间”模式拍摄。

（4）如果逆着光线，可选择“逆光”模式拍摄

。

二、创意萌拍新花样思考问题，并培养学生解决实

1、AR特效功能：即在拍摄的现实