第7课 开通微博空间 课件 黔教版信息技术四年级下册.ppt

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。《第7课开通微博空间》黔教版信息技术四年级下内容总览目录08发表博文05登录微博04浏览微博03教学目标01导学牌02拓展延伸0706用微博交流主题活动09课堂总结教学目标1、信息意识：能够理解微博平台的特点和功能，包括信息传播形式、关注内容等，明晰自己在网络上的信息传播目的。2、计算思维：能够促在信息管理和交流中培养计算思维，包括合理利用标签、@功能等。3、数字化学习与创新：能够使用数字技术探索并实践微博空间的个性化设计，学会利用多媒体素材和创新元素提高微博表达效果。4、信息社会责任：能够倡导正确引用和分享来源，并培养遵守微博平台规则及信息伦理的责任感。导学牌学习使用微博进行网络交流。导学牌“微博”又称微博客，是一种随时随地表达自己想法，分享个人动态的网络交流平台。经常听人说微博，它到底是什么呀？微博是一种通过关注并分享简短实时信息的广播式网络交流平台，它除了分享和交流功能外，更注重信息的时效性。新知导入微博如何注册视频03、浏览微博浏览微博通过浏览器，可以到微博的网站浏览信息。①打开浏览器，在地址栏中输入网址“//进入“新浪微博”网站，如图7-1所示。图7-1浏览微博②利用网站栏目(图7-2)，或微博最新消息版面(图7-3)，浏览网站。图7-2图7-3浏览微博-探究屋利用微博找人功能，找到自己感兴趣的专家，并浏览其博文。04、登录微博登录微博登录微博可以在微博上拥有自己的空间。①在登录版块(图7-4)中选择“其他登录”(图7-5)中的QQ号进行登录。图7-4图7-5登录微博图7-6②单击自己的QQ头像，允许QQ号登录微博，如图7-6所示。登录微博用QQ号作为微博账号进行登录时，还可以使用手机“扫一扫”二维码的方式登录。根据国家相关法律法规，微博账号必须使用实名认证的手机号码进行绑定使用。登录微博图7-7③单击“直接进入微博”，进入自己的微博页面如图7-7所示。05、发表博文发表博文通过发表博文的方式可以让更多的人认识自己，①在微博页面上，输入博文内容，如图7-8所示。图7-8发表博文②单击“发布”按钮，完成博文的发布，如图7-9所示。图7-9记录今天发生的一件事，以日志形式发表在微博上发表博文-实践园06、用微博交流在微博空间里，可以利用转发、回复等操作与发文的博主进行交流。①进入微博空间后，可以利用“发现”功能，选择自己喜欢的版块进行浏览，如图7-10所示。用微博交流图7-10②如果对某一条博文内容感兴趣，可以进行收藏转发、回复、点赞等操作，如图7-11所示。用微博交流图7-11③如果对发表博文的人感兴趣，还可以关注发文者，即博主，以便及时浏览该博主之后的微博内容，如图7-12所示。用微博交流图7-12*