北师大版 一年级上册 《上学真快乐 学习真快乐》教案和反思.docx

学习指导案

15年9月日

课 题 上学真快乐学习真快乐（开学第一课） 课型 新授 课时 1

本课主要是带领学生初步熟悉教材内容，明确本学期的学习要求、规范学习习惯，教材分析 树立爱护教材的意识；主要引领激发学生对上小学和进行小学学习的热情，感受到从幼

儿园小朋友到小学生的转变。

刚刚入学的学生对学校的学习生活会感到陌生而好奇，品德与生活课程是建立在学

生的实际生活基础之上的，学生对教材很感兴趣，但是相应的学习习惯和能力还不足，

学情分析

课程目标

学习重点

学习难点教具准备

不同的学生对学校的学习、生活会有不同的反应，要考虑到学生的实际情况进行教学内容的安排，让他们在活动中体会到上学的快乐。

1、初步熟悉本学期的教材内容，明确本学期的学习要求、规范学习习惯

2、了解上学的意义，适应并喜欢上学。

3、待人有礼貌、爱惜新书，树立爱护教材的意识。

4、动手制作课程表，热爱学习。

熟悉本学期的教材内容，明确本学期的学习要求、规范学习习惯；了解上学的意义，适应并喜欢上学，礼貌待人，爱惜新书。

明确本学期的学习要求、规范学习习惯；了解上学的意义，适应并喜欢上学。

教材课件

学习内容一、教师自我介

学 习 过 程

学习形式 教师指导 时间

绍 学生听老师做自我介绍。

2

师自我介绍。

二、新学期要求

倾听老师的要求

1、爱护教材的教育

字迹工整、不涂抹乱画、尤其是 3

不允许出现彩笔勾画，保持教材完整无缺损。

写好自己的名字

2、教材的使用

增加资料 3

名字的书写：教材指定位置书写（学校、班级、姓名）C．每节课教材都要使用，不

要忘记带教材。

三、通览教材

浏览教材目录

对自己感兴趣的内容发表看法

1、通过目录了解本册教材各单

元主题 7

2、师生一起通览教材内容

3、说说自己最感兴趣的内容

四、说说自己的生活感受。（板题：我上学了）同学们喜欢

四、说说自己的

生活感受。

（板题：我上学了）同学们喜欢

上学吗？

1、教师引导学生说说自己上学以后的学习、生活变化。

2、谈一谈自己上学以后的心情。

5

同学讨论，讨论完毕发言，根据老师创

3、你上学时怎样向妈妈告别？你

怎样向老师问好？见到不认识的

设情景说话，接受礼貌教育。

同学，你该怎么办？

4、来到学校，进到教室，看到我们的教室是什么样子的呢？再看看现在的教室是什么样的？

五、动手制作课程表

学生发言。认识到应该为班级环境保护

我们可以为教室做些什么呢？

1、（电脑出示班级课程表。）你们

做力所能及的事。

学生做课程表。

喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？

2、老师示范做课程表，学生也

动手制作。

10

回忆所学内容。

这节课我们学会了哪些？你有什 5

么样的感想呢？

检测内容（可粘贴）检测结果分析：

检测

作业布置

板书设计 我是小学生啦——上学真快乐学习真快乐

教学内容现实化，教学形式活动化，教学方法情感化，寓情于理，激情与真，让学生课后反思 在活动中自我认识，自我感悟，使学生了解上学的意义，适应并喜欢上学。但课堂驾

驭能力要加强。