机械设计制造及其自动化专业（专转本）人才培养方案.pdf

机械设计制造及其自动化专业（专转本）

一、培养目标

本专培养适应地方经济社会发展需要的，德智体美劳全面和谐发展，素质、能力、知识协调统

一，掌握系统的基础理论知识和机械设计制造及其自动化专业知识与工程技能，具备良好的学习能

力和创新能力，具有良好的沟通能力、团队合作精神以及国际视野能在机械设计制造及其自动化及

相关技术领域从事科技开发和管理工作的应用技术型本科人才。

本专业毕业生职业发展未来五年预期目标如下：

目标1:能够适应制造技术的发展，综合运用机械设计制造及其自动化学科领域及相关工程科学

基础、工程专业技术及管理等知识，具有对该领域复杂工程问题提供解决方案的能力。

目标2:能够跟踪制造技术的发展，具备承担机械产品及相关工程技术的研究、设计、开发、制

造、维护和管理工作的能力。

目标3:有良好的人文社会素养、社会责任感和工程职业道德。在工程实践中遵守法律法规。

目标4:能正确认识项目团队成员角色定位，能够在多学科团队和跨文化环境下工作，具备可持

续发展理念和国际化视野。

目标5:能够与时俱进，应对机械设计制造及其自动化领域科技发展挑战，实施技术创新。适应

本行业设计制造、技术开发、组织生产、运行管理和科学研究等工作发展需求，拥有自主学习和终

身学习的正确认识和能力。

二、毕业要求

本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力，具有较好的社会科学素养、较

强的社会责任感和良好的职业素养，能在工业生产一线从事机械工程及其自动化领域内的设计开发、

生产制造、质量保证及运营管理等高素质应用技术型人才。毕业生应获得以下几方面的知识、能力

和素质：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机械设计制造及其自动化

工程应用中所遇到的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并分析在工作中

遇到的各类问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够综合运用所学专业知识，设计出满足要求的系统、部件及生产工艺

流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于相关科学原理并采用科学方法对所遇到的工程问题进行分析研究，通过设计

实验、分析与解释数据、信息综合等多种方法得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对具体机械设计制造及其自动化工程问题，开发、选择与使用恰当的

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技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于相关背景知识进行合理分析，评价具体的工程实践和解决方案对社会、

健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对机械设计制造及其自动化工程领域中复杂工程问题

的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在机械设计制造及其自动化工程实践

中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有较

强的综合素质。

10.沟通：能够就复杂的机械设计制造及其自动化工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通

和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能

够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、学制、学分与学时

学制2年。本专业总学分为84学分，总学时为896学时。

四、学位授予

工学学士学位

五、主干学科、核心课程与学位课程

主干学科：力学、机械工程。

核心课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、数控技术、机械制造技术、机械制

造装备。

学位课程：理论力学、机械设计、数控技术、机械制造技术、机械制造装备。

六、主要实践性教学环节

机械设计课程设计、单片机应用课程设计、液压与气压传动课程设计、机械制造技术课程设计、

机械制造装备课程设计；机床拆装实习、机械测量综合实习；数控实习、生产实习、毕业设计。