统编版2023-2024学年语文三年级下册《习作：我做了一项小实验》讲义.pdfVIP

统编版2023-2024学年语文三年级下册《习作：我做了一项小实验》

讲义

一、审题指

题目解读：

这次习作的题目是《我做了一项小实验》。关键词是“实验”，说明我们需要写的是一个具体

的科学实验或者生活小实验。注意这里不仅仅是实验的结果，更要写出实验的过程和你的发

现。

注意事项：

确保写的是你亲自做过的实验，不要编造或抄袭。

实验的描述要清晰、详细，让读者能够理解你实验的内容和过程。

实验的目的、材料、步骤、结果都要包括在作文中。

二、立意指

立意思考：

为什么选择这个实验？它带给你什么启发或感受？通过这个实验，你学到了什么知识或技能？

这些都是你立意的出发点。

示例：

“我选择做这个实验，是因为我对某个科学现象很感兴趣。通过实验，我不仅验证了书本上的

知识，还发现了其中的奥秘，这让我更加热爱科学。”

三、选材指

选材建议：

选择一个你感兴趣并且操作过的小实验，可以是课堂上的实验，也可以是家庭小实验。

尽量选择操作简单、结果明显的实验，这样更容易吸引读者的注意。

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示例材料：

“我选择了‘火山爆发’这个实验。材料很简单，只需要一些红色的食用色素、小苏打、白醋和

一个小瓶子。通过混合这些材料，我可以模拟火山爆发的情景。”

四、写作方法指

写作方法：

使用顺序词（首先、然后、接着、最后）来清晰地描述实验步骤。

运用比喻、拟人等修辞手法，让实验过程更加生动有趣。

适当加入自己的感受和思考，让作文更有深度。

示例段落：

“首先，我把小苏打倒入小瓶子中，就像给火山‘加料’一样。然后，我小心翼翼地倒入白醋，

仿佛听到了火山内部岩浆涌动的声音。接着，奇迹发生了！红色的‘岩浆’从瓶口喷涌而出，

就像真正的火山爆发一样壮观。我兴奋地跳了起来，感叹科学的神奇。”

五、写作思路指

开头：

简要介绍实验的名称和目的，引起读者的兴趣。

示例开头：

“你们见过火山爆发吗？今天，我就要在家里模拟一次‘火山爆发’的实验，探索科学的奥秘。

”

中间：

详细描述实验的材料、步骤和观察到的现象。

加入自己的感受和发现，使作文更有趣味性。

示例中间：

“我准备了小苏打、白醋和食用色素等材料。首先……接着……然后……最后，我惊讶地发

现……”

结尾：

总结实验的结果和收获，表达自己对科学的热爱和未来的展望。

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示例结尾：

“通过这次实验，我不仅学到了科学知识，还感受到了科学的魅力。我相信，只要我们保持好

奇心和探索精神，就能发现更多科学的奥秘。”

六、例文+点评

【例文】

我做了一项小实验

科学的世界总是充满奥秘和乐趣。记得那天，阳光透过窗户洒在书桌上，我翻开一本科

学书，被书中提到的“静电吸附纸片”实验深深吸引。我决定亲自尝试一下，探索这个神奇的

现象。

我准备好实验材料：一把塑料梳子、一些碎纸片，还有我那头乌黑亮丽的头发。实验开

始了，我拿起梳子，轻轻地在我的头发上摩擦了几下。梳子在我的手中发出“沙沙”的声音，

仿佛在告诉我，它已经积蓄了足够的能量。

接着，我小心翼翼地拿起梳子，慢慢地靠近桌子上的碎纸片。我的心跳加速，眼睛紧紧

地盯着那些碎纸片，期待着奇迹的发生。突然，神奇的一幕出现了！那些原本静止的碎纸片，

仿佛被一股无形的力量吸引，纷纷向梳子靠拢，紧紧地贴在梳子上。它们在空中摇曳着，仿

佛是在跳着欢快的舞蹈。

我惊讶地张大了嘴巴，不敢相信眼前的一切。我轻轻地晃动梳子，纸片也跟着上下跳跃，

仿佛在与我互动。我兴奋地叫了起来，这种感觉真是太神奇了！

实验结束后，我查阅了相关资料，明白了实验的原理。原来，当我们用梳子摩擦头发时，

梳子和头发之间发生了摩擦起电的现象。梳子因为失去了电子而带上了正电荷，而头发则因

为得到了电子而带上了负电荷。由于正负电荷相互吸引，所以梳子能够吸附起碎纸片。

这次小实验让我深刻感受到了科学的魅力。它让我认识到，科学并不遥不可及，只要我

们用心去探索，就能发现生活中的奥秘。同时，这次实验也让我明白了实践的重要性。只有

通过实践，我们才能更深入地理解科学原理，更好地掌握科学知识