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函数的单调性与最值基础知识·诊断考点聚焦·突破
考点考向课标要求真题印证考频热度核心素养函数的单调性与最值理解2023年新高考Ⅰ卷#b#2023年北京卷#b#2021年全国甲卷(文)★★★数学运算直观想象逻辑推理命题分析预测从近几年高考的情况来看,函数的单调性与最值是高考常考内容,一般以选择题或填空题的形式出现,试题较为简单.命题热点为函数单调性的应用,会结合基本初等函数或几个基本初等函数组成的复合函数进行考查.预计2025年高考命题情况变化不大
基础知识·诊断
一、函数的单调性1.单调函数的定义增函数减函数定义一般地,设函数的定义域为,区间,如果,当时,都有①______________,那么就称函数在区间上单调递增,特别地,当函数在它的定义域上单调递增时,我们就称它是增函数当时,都有②______________,那么就称函数在区间上单调递减,特别地,当函数在它的定义域上单调递减时,我们就称它是减函数??
增函数减函数图象描述自左向右看图象是上升的自左向右看图象是下降的续表
?单调递增或单调递减?
二、函数的最值前提一般地,设函数的定义域为,如果存在实数满足条件(1),都有⑤__________;#b#(2),使得⑥___________(1),都有⑦__________;#b#(2),使得⑧___________结论为最大值为最小值????
?
题组1走出误区1.判一判.(对的打“√”,错的打“×”)?×?×?×(4)所有的单调函数都有最值.()×
????
题组2走进教材?8?
???
题组3走向高考???
考点聚焦·突破
考点一函数的单调性(区间)[多维探究]1求具体函数的单调区间?AC?
?
2利用定义证明函数的单调性??
???
求函数的单调性或单调区间的方法定义法一般步骤为设元作差变形判断符号得出结论图象法若函数是以图象形式所给出的,或者的图象易作出,则可由图象的上升或下降的情况确定函数的单调区间性质法对于由基本初等函数的和、差构成的函数,根据各基本初等函数的增减性及“增增增,增-减增,增减,减减减,减-增减,减增”来判断复合法对于复合函数,先将函数分解成和,然后分别讨论(判断)这两个函数的单调性,再根据复合函数“同增异减”的规则进行判断
?C??
??
考点二求函数的最值[师生共研]?BA.4 B.5 C.6 D.7?
?B??
求函数最值的五种常用方法单调性法先确定函数的单调性,再由单调性结合端点值求最值图象法先作出函数的图象,再观察其最高点、最低点,求出最值基本不等式法先对解析式变形,使之具备“一正二定三相等”的条件,然后用基本不等式求出最值导数法先求出导函数,然后求出在给定区间上的极值,最后结合端点值,求出最值换元法对于比较复杂的函数,可通过换元转化为熟悉的函数,再用相应的方法求最值
???
?1?
考点三函数单调性的应用[多维探究]3比较大小?B?
?
利用函数的单调性比较大小的方法在比较函数值的大小时,若自变量的值不在同一个单调区间内,则需要利用函数的性质,将自变量的值转化到同一个单调区间内进行比较.对于选择题、填空题通常选用数形结合的方法进行求解.
4解函数不等式?A??
?
5由函数单调性求参数的取值范围?D??
?
?D??
?B??
?BA.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件?
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