幼儿园大班语言活动教案鳄鱼哇尼.docVIP

?幼儿园大班语言活动教案鳄鱼哇尼

一、活动目标：

1.认知目标：让幼儿了解鳄鱼的特点和生活习性，提高幼儿对动物的认知能力。

2.技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.情感目标：培养幼儿热爱大自然，关心动物的情感。

二、活动准备：

1.图片或图书：鳄鱼哇尼的故事相关图片或图书。

2.玩偶：鳄鱼哇尼玩偶。

3.彩纸、画笔、剪刀等绘画材料。

4.音乐CD：《鳄鱼哇尼》歌曲。

三、活动过程：

1.导入：邀请幼儿观察鳄鱼哇尼的图片或图书，引导幼儿说出鳄鱼的特点和生活习性。

2.故事分享：讲述《鳄鱼哇尼》的故事，让幼儿了解鳄鱼哇尼的成长历程。

3.角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，锻炼幼儿的语言表达能力和想象力。

4.绘画活动：发给幼儿彩纸、画笔、剪刀等绘画材料，让幼儿动手制作鳄鱼哇尼的玩偶。

5.音乐欣赏：播放《鳄鱼哇尼》歌曲，让幼儿跟随音乐一起舞蹈，感受音乐的快乐。

1.回顾活动内容，引导幼儿说出鳄鱼哇尼的特点和生活习性。

2.表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续关心和爱护动物。

3.收齐绘画作品和鳄鱼哇尼玩偶，准备进行下次活动。

五、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起了解更多关于鳄鱼的知识，拍摄照片或绘制画作，分享到班级群。

2.环境创设：在班级环境中布置鳄鱼主题展示区，展示幼儿的绘画作品和鳄鱼哇尼玩偶。

3.鳄鱼主题班会：组织一次鳄鱼主题的班会，让幼儿分享自己了解到的鳄鱼知识。

六、活动准备：

1.鳄鱼哇尼的故事视频或动画。

2.鳄鱼哇尼相关的问题和答案。

3.鳄鱼哇尼的图片和真实照片。

4.鳄鱼哇尼的手工材料，如彩纸、颜料、画笔等。

5.鳄鱼哇尼的歌曲乐谱和音响设备。

七、活动过程：

1.观看视频或动画：播放鳄鱼哇尼的故事视频或动画，让幼儿回顾鳄鱼哇尼的故事情节。

2.问题讨论：提出鳄鱼哇尼相关的问题，引导幼儿思考并回答，如“鳄鱼哇尼的生活习性是什么？”，“鳄鱼哇尼吃什么食物？”等。

3.图片对比：展示鳄鱼哇尼的图片和真实照片，让幼儿观察并说出两者的不同之处。

4.手工活动：分发鳄鱼哇尼的手工材料，指导幼儿制作鳄鱼哇尼的手工作品，如鳄鱼哇尼的模型或画作。

5.歌唱表演：让幼儿学习鳄鱼哇尼的歌曲，进行歌唱表演，增强幼儿的音乐表现力。

2.表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿继续探索和了解鳄鱼哇尼的相关知识。

3.收齐幼儿制作的手工作品，准备进行下次活动。

九、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行鳄鱼哇尼的角色扮演游戏，并拍摄照片或录制视频，分享到班级群。

2.环境创设：在班级环境中设置鳄鱼哇尼的主题展示区，展示幼儿的手工作品和家庭作业成果。

3.鳄鱼哇尼的自然探索活动：组织一次户外活动，让幼儿观察和探索自然环境中的鳄鱼哇尼，如在动物园或鳄鱼农场参观鳄鱼。

十、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对鳄鱼哇尼的认知和兴趣。

2.收集和分析幼儿在活动中的作品和表现，评价幼儿的语言表达能力、观察力、想象力和创造力。

3.综合评价幼儿在活动中的表现，提出改进意见和建议，为下次活动做好准备。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注技能目标和情感目标。技能目标方面，需要关注幼儿观察力、想象力和语言表达能力的培养；情感目标方面，需要关注幼儿对大自然和动物的热爱之情。

二、活动准备：

重点关注鳄鱼哇尼的故事相关图片或图书、鳄鱼哇尼玩偶、彩纸、画笔、剪刀等绘画材料以及《鳄鱼哇尼》歌曲。这些材料是幼儿理解和参与活动的重要依据。

三、活动过程：

重点关注故事分享、角色扮演、绘画活动以及音乐欣赏环节。这些环节是幼儿认知、动手和情感体验的关键时刻。

五、活动延伸：

重点关注家庭作业的设置，以及鳄鱼哇尼的自然探索活动。这些环节是幼儿将活动延伸至日常生活和自然环境的重要途径。

六、活动准备：

重点关注鳄鱼哇尼的故事视频或动画、鳄鱼哇尼相关的问题和答案、鳄鱼哇尼的图片和真实照片以及鳄鱼哇尼的手工材料。这些材料和内容是幼儿理解和参与活动的重要依据。

七、活动过程：

重点关注观看视频或动画、问题讨论、图片对比、手工活动以及歌唱表演环节。这些环节是幼儿认知、动手和音乐表现的关键时刻。

九、活动延伸：

重点关注家庭作业的设置，以及鳄鱼哇尼的自然探索活动。这些环节是幼儿将活动延伸至日常生活和自然环境的重要途径。

十、活动评价：

重点关注幼儿在活动中的参与程度和表现，以及幼儿的语言表达能力、观察力、想象力和创造力。这是对幼儿活动成果的评价。