初中语文教学课件：统编版语文八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件共42张.pptx

古诗苑漫步;中国是一个诗的国度。特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧。;知识目标

1.通过诵古诗、品古诗、辑古诗系列活动，感受中华诗词的风貌。

2.理解和积累更多古诗词；培养合作精神，感受创造过程中的喜悦。（重点）

3.培养对古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提高审美情趣。（难点）

能力目标

提高综合性学习能力。;按体裁分;按题材分;目录;;东临/碣石,以观/沧海。

水何/澹澹，山岛/竦峙。

树木/丛生，百草/丰茂。

秋风/萧瑟，洪波/涌起。

日月/之行，若出/其中；

星汉/灿烂，若出/其里。

幸甚/至哉，歌以/咏志。;本诗诗人借大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。

所以我们读的时候应该：

1.字正腔圆，读准字音

2.抑扬顿挫，读出节奏

3.声情并茂，读出感情;2.唱古诗;;欣赏书法作品;欣赏绘画作品;欣赏音乐作品;品古诗——诗中有画看诗连画;这个画面生动活泼，可以配哪个诗句呢;图中的老翁在干什么？你能写出表达这一情景的相应诗句吗？;图中对话的游人和牧童让你想起了哪句诗？;想想看，哪个诗句能写出这个画面的韵味？;;;;落红不是无情物，化作春泥更护花。;所谓伊人，在水一方。;;;下面的诗句中，没有表达爱国之情的句子;;;;;;古诗中的春夏秋冬;;;;;古诗中的风花雪月;;;;