泰山版信息技术六下第3课、圆柱变出靓果盘 教案.pdf

信息技术第三课圆柱变出靓果盘

课题圆柱变出靓果盘单元第一单元学科信息技术年级六年级

信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理

念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体

教材学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现

分析问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的

小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基

础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。

1、信息意识：能够认识到信息在现代社会中的重要性，并理解信息对个人和社会发展

的影响。

2、计算思维：能够运用逻辑思维和问题解决技巧，将复杂问题拆解成更小的子问题，

教学并进行合理的分析和推导。

目标3、数字化学习与创新：能够熟练使用各种数字化工具和平台，包括电子表格、图形绘

制软件、数据分析工具等。

4、信息社会责任：能够理解信息使用的道德和法律规范，并遵守相关的社会、学校和

个人隐私保护政策。

1、掌握圆柱体添加。

重点2、掌握面选择。

3、掌握挤出和缩放。

难点1、掌握挤出和缩放

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

家里有很多漂亮的果盘，妈妈用它们来盛放观看视频了解帮助学生理解果

水果。果盘盘的含义，打开

导入新课果盘还能用来装饰房间、美化家居环境呢!课堂

我们也来设计一款漂亮的果盘吧!让它既实用

又富有艺术性。

一、做中学

1．果盘是家庭中常见的日用品。借助3D设计

软件，通过简单的几步操作就可以设计出一个果在cnstu3D中培养学生实

讲授新课盘。添加柱体际操作能力。

2．生活中的果盘形态各异。通过“缩放”“

挤出”工具，可以很方便地设计出圆形果盘造型

。设计完成后，就可以用3D打印机打印出实物了

。

（一）圆柱“挤出”水果盘

1．执行“添加/网格/柱体”，在场景中添加学生操作添加培养学生信

圆柱体。柱体，并且把息化处理的能力

2．选中圆柱体，选择下方控制器“缩放”工柱体挤出果盘

具四，沿蓝色轴向下将圆柱体缩小至合适高度。4.形状

2在计算机汉字库存中找到对应字体。

3.1

．切换到“编辑模式”,选择“面选择”工具.

3.2.选中圆柱体的上表面。

4.1利用“缩放”工具，往内侧缩小一点，使

果盘呈现一定的厚度。

4

.2使用“挤出”工具连续向上挤出两次，做出

果盘的上沿

5.利用“挤出”工具向下挤出，使圆柱体向下

凹进，呈现果盘形状。一个简单的果盘就制

作完成了。

（二）加个手柄更美观

1.单击“面选择”工具只是对一个面进行选择