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四年级班级合作活动方案（3篇）

四年级班级合作活动方案（精选3篇）

四年级班级合作活动方案篇1

活动主题：班集体秋游

活动对象：信科1班全体同学

活动地点：森林公园

活动时间：__年10月24日

活动意义：

为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略三水的风情，举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

调查实地情况:到森林公园去踩点，了解当地的地形以及对活动地点的定位。

前期工作安排：

1、组织同学前往乔鑫生态园踩点，了解所在地的安全情况。

2、物质器材准备：手提电脑、音响。雨伞衣服纸巾等。

3、确定交通方式：以集体形式包车从学校门口到森林公园的烧烤场。

4、分组：将队伍分成6小组，并选出个小组组长负责各组的联系方式，以及其他事情。

人员安排：

1、陈春花，庄晓聪、和简迪祺，张逸盈勘查活动地点及场地租借。

2、马嘉鹏和韩丽珍，林秀娴联系包车司机。

3、庄晓聪，林秀娴，李惠超，订烧烤炉。

4、陈春花，张益华，袁玲玲，马嘉鹏，简迪祺，韩丽珍，张逸盈采购食物。

5、总负责人：林秀娴。

四年级班级合作活动方案篇2

一、教学目标

1.知识与技能：了解杯子的制作材质，掌握设计杯子的方法。

2.过程与方法：通过欣赏图片，动手操作，体会杯子的设计理念。

3.情感态度与价值观：通过欣赏前人设计的杯子，提高学生的审美能力和创造能力。

二、教学重难点

1.重点：设计新颖独特的杯子。

2.难点：如何利用不同的材质来设计有特色的杯子。

三、教学过程

1.导入：同学们，有没有听过乌鸦喝水的故事?乌鸦为什么喝不到水呢?如果你可以为乌鸦换一种方式喝水，会给它换一个什么样的喝水工具?引出杯子的设计。

2.新授：(1).既然想设计一个杯子，首先，我们要先了解杯子，你知道杯子都有哪些材质么?

(2).欣赏不同材质的杯子。(陶瓷、玻璃和塑料)

(3).我们了解杯子的材质，现在我们了解下杯子的组成?哪位同学可以跟我们分析一下呢?出示杯子的组成部分，再介绍各个部位的作用。(杯底、杯身、杯盖、杯把手)

(4).到了我们的关键环节，如果你想设计被自己，我们应该如何设计杯子呢，首先让我们欣赏一些独特的杯子图片。

(5).欣赏杯子，(从古至今新颖精致的杯子图片)，总结出杯子的设计理念：大胆想象，造型各异，材质拼接。

(6).总结看来我们的古人很聪明，给我们带来了便捷，欣赏了这么多有趣的杯子，下面老师来给大家做个示范。(边示范边讲解)

3.设计要求：实用，美观

4.实践展评：(评价围绕要求，既说优点，又要说不足，如何改进)

5.作业要求：把课堂上的作品拿给你的爸爸妈妈看，并讲述你为什么这样设计。

四年级班级合作活动方案篇3

愉快的寒假生活即将开始了。同学们在享受寒假生活的同时，要让自己有所收获。

1、用“爱”献一份亲情；

（1）给家人（或者和爸爸、妈妈一起）做一顿饭；

（2）给家人洗一次衣服；

（3）亲手给长辈（爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈）洗一次脚；

（4）大年初一早上向父母、长辈问好；

（5）（当面或者通过电话和网络）给长辈、师长、亲友、同学拜年；

2、用“心”做一本文摘

所选文章以短小精悍为限，以励志、说理、亲情、人情，做人之道为文摘标准。长篇的如果心有不舍，可以自己缩写。讲究排版、文章的布局和合理的插图，巧用豆腐块。也可选上自己的得意之作。最后，给自己编辑的文摘取一个好听的名字，设计一个漂亮的、简洁的或意味深长的封面、封底。

收集十条灯谜。

摘录春联三副以上，背诵。

3、用“勤”充实每一天

（1）有计划地做好寒假作业。

（2）阅读金波爷爷的书（在书上写批注，积累好词好句），并选择一本自己喜爱的书进行阅读。

（3）了解一个古今名人的成长、成才、成功之道。（开学回来与大家分享）

（4）了解家乡春节习俗、家乡的变化：

采访：长辈们小时候是怎样过春节的？过春节时最难忘的一件事是什么？

根据采访写好采访稿。

沟通：压岁钱的来历：

你和小伙伴们怎样合理使用压岁钱？

根据采访写好采访稿。

（5）作文：《寒假里的新鲜事》

4、用“趣”活化语言

（1）听磁带，模仿语音语调，朗读每单元内容。

（2）收集家中有英文标注的物品名称，写在作业本上（中英文）。

（3）上网查找，收集5条英语谚语或5个浅显易懂的英语小笑话，写在作业本上。（中英文）