批文入情,丰富学生情感体验 .pdf

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

NBtM青,丰富籽情佥

《义务教育语文课程标准(2022年版)》课程目标对阅读提出明确要求:

欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社

会、人生的有益启示。在作家作品与读者学生之间起到桥梁作用的教师,就要借

助文本作品创设情境,找到学生熟悉的生活场景,批文入情,丰富学生的情感体

验。

一、结合写作背景,体会美父子情

以朱自清《背影》为例。文章写朱自清与父亲车站分别时发生的事情。朱自

清父亲攀爬月台,用所剩无几的钱买橘子一幕,舐犊

文档评论(0)

文档定制 + 关注
实名认证
内容提供者

医务工作者,自由工作者

1亿VIP精品文档

相关文档