行路难-知识点.doc

行路难-知识点

1导入：说起唐诗，不能不提到李白。余光中在《寻李白》中这样赞叹他：“酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐，就是半个盛唐。”杜甫曾在《饮中八仙歌》中这样描述李白：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”同学们，今天我们来学习李白的名篇《行路难》，一同轻叩浪漫诗仙那扇独特的心扉。

2本节课的教学目标

3看59页注释1第二行，画出来，做笔记

4介绍一下李白

5知人论世是我们理解诗歌的一种重要方法。什么是知人论世呢？知人，甚至了解作家各方面的情况和他创作的意图。论世，只要了解作品反映的时代背景和作家创作，该作品时所处的社会状况。只有在知人何论世的基础上，再结合其他的赏析手法，才能对作品做出较为准确的评价。

让我们快速默读诗歌创作背景

6接下来，我们来朗读行路难。在朗读的过程中，同学们通过语调，重音，节奏的把握，读出自己对诗歌的理解，总体感知作者的人生态度，请同学们朗读。把你最想读的一句发语音。

7听读诗歌，画出节奏，注意红色字的读音、写法，边读边画。

8好，让我们结合59页注释，来了解诗歌的意思

看注释23酒杯盛着昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。

放下酒杯，扔下筷子，吃不下去，拔出宝剑，环看四周，心里很茫然。

我想渡黄河，严冰却阻塞大川；我想要攀登太行山，却偏偏遭遇大雪封山。

看注释4、5姜尚，90岁，在磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商；伊尹受商汤任用前，曾梦见乘舟路过太阳旁边。

行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？

总会有一天，我要高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想彼岸。

此处我们停3分钟，自由背诵

9让我们速读诗意

读完这首诗歌，我们能够感知作者在诗歌中流露出对人生的复杂态度，也能够体会作者情感上的一波三折，那具体是怎样的情形呢？下面我们来品赏诗歌。

10同学们，我们在赏析诗歌的时候，不能仅仅停留诗句的表层，而是要走向诗句表达的深层，彼此理解诗人的人生态度。想要达到这样的目的，赏析的角度是多样的。

本课赏析诗词的角度，请任选一联加以赏析，运用什么写法，表达什么情感？简单打出关键核心词

11我们来看题目，“行路难”其实就是“路难行”，李白在遇到路难行的时候，会是怎样的心态呢？同学们要弄清楚这个，我们首先就要明白，作者想象中的路具有怎样的特点呢？在文中又是如何体现的呢？

对，就是艰难。体现在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句。大家要注意，“塞”指阻塞，“满”指封。这两句是说我想渡黄河，严冰却阻塞大川，我想要攀登太行山，却偏偏遭遇大雪封山。诗人在这里以形象化的语言，通过想象，用“冰塞川”、“雪满山”比喻人生道路上的艰难险阻，生动形象地写出了自己仕途的艰难，济世安民的理想无法实现。

12同学们，在现实生活中，我们都会遇到这样或者那样的困难，人们要么以积极的心态来应对，最终达到理想的彼岸。要么是消极待之，望而却步，彻底放弃。那么，诗人遇到这种艰难的路，又表现出怎样的状态或者行为呢？请找到具体的诗句并分析。

行路难-知识点全文共1页，当前为第1页。作者内心的茫然。“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”借酒消愁，是文人抗争的举措，李白也不例外。在宴席上，金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴。这里的“金樽”是对酒杯的美称。“斗十千”形容酒美价贵。盘子里装满价值万钱的佳肴。直同值是价值的意思。放下酒杯，扔下筷子，吃不下去，拔出宝剑，环看四周，心里很茫然。这就与开头的两句形成了强烈的对比。“停”、“投”、“拔”、“顾”四个动词生动形象地写出了诗人因理想不能实现而产生的苦闷茫然之感。

行路难-知识点全文共1页，当前为第1页。

当精神苦闷的时候，美味佳肴也难以下咽。李白为何如此？这就要联系李白当时的生活经历，李白42岁的时候到长安得到唐玄宗的赏识，但是，他并未得到施展政治抱负的机会，且诗人不能摧眉折腰的秉性与权臣们格格不入，因此，李白在京两年不仅未被重用，受到排挤，遭受谗毁离开长安南下，找不到政治出路，这是他在政治道路上遭到的第一次打击。政治上的挫折和打击，使诗人深感仕途的艰难。但是诗人没有就此消沉下去。而是企图寻找新的建功立业的机会。同学们，请大家将前面讲解的这几句饱含感情有节奏地朗读一遍。

历史中有很多人物和作者一样，在行进的道路上都会遇到艰难险阻。那在本诗当中，面对行路的艰难并不是那种软弱的性格，从拔剑四顾开始，就表示着不甘消沉，而是要继续追求。

13再回看标题，路难，行。作者在心境茫然之中忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物，一位是姜尚，90岁，在磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商。伊尹受商汤任用前，曾梦见乘舟路过太阳旁边。想到这两位