初中语文教学课件：唐诗三首.pptx

1.回顾之前学习所教的朗读方法。运用所给的朗读符合，标注课内三首诗歌的停顿、重音、语调、拖音等。

2.小组内讨论标注依据，然后根据标注，选择最适合你朗诵的一首诗歌进行朗诵。

3.组内展示，小组选拔后，

确定最佳选手全班展示。;1.依照评价量规，推荐组内最佳选手进行全班展示。

2.班级朗诵会，推荐优秀作品。;二、编写课本剧（以《石壕吏》为例）;2.联系背景拓展素材

结合所给的背景资料、作者简介，你觉得我们编写《石壕吏》的课本剧时，可以拓展哪些素材？小组讨论并汇报结果。教师梳理小结。;3.聚焦冲突设计情节

设计情节，要抓住矛盾冲突，可以是人与环境的冲突，人与人之间的冲突，人物自身的冲突等等。结合诗歌，分析文本中的冲突。;4.打磨台词塑造人物

打磨台词，要把握人物的整体风格，突出人物的身份地位、性格特点。选择老妇哭诉这一情节，进行台词的设计和优化。;三、自主编写课本剧;