高中数学优质课公开课2.3.1 变量之间的相关关系2.3.2 两个变量的线性相关.pdf

2.3变量间的相关关系

2.3.1变量之间的相关关系

2.3.2两个变量的线性相关

第一课时

问题提出

1.函数是研究两个变量之间的依存关系

的一种数量形式.对于两个变量，如果

当一个变量的取值一定时，另一个变量

的取值被惟一确定，则这两个变量之间

的关系就是一个函数关系.

2.在中学校园里，有这样一种说法：

“如果你的数学成绩好，那么你的物理

学习就不会有什么大问题.”按照这种说

法，似乎学生的物理成绩与数学成绩之

间存在着某种关系，我们把数学成绩和

物理成绩看成是两个变量，那么这两个

变量之间的关系是函数关系吗？

3.我们不能通过一个人的数学成绩是

多少就准确地断定其物理成绩能达到

多少，学习兴趣、学习时间、教学水

平等，也是影响物理成绩的一些因素，

但这两个变量是有一定关系的，它们

之间是一种不确定性的关系.类似于

这样的两个变量之间的关系，有必要

从理论上作些探讨，如果能通过数学

成绩对物理成绩进行合理估计，将有

着非常重要的现实意义.

知识探究（一）：变量之间的相关关系

思考1：考察下列问题中两个变量之间的

关系：

（1）商品销售收入与广告支出经费；

（2）粮食产量与施肥量；

（3）人体内的脂肪含量与年龄.

这些问题中两个变量之间的关系是函

数关系吗？

思考2：“名师出高徒”可以解释为教师

的水平越高，学生的水平就越高，那么

学生的学业成绩与教师的教学水平之间

的关系是函数关系吗？

思考3：上述两个变量之间的关系是一种

非确定性关系，称之为相关关系，那么

相关关系的含义如何？

自变量取值一定时，因变量的取值带有一定

随机性的两个变量之间的关系，叫做相关关

系.

思考4：对于一个变量，可以控制其数

量大小的变量称为可控变量，否则称为

随机变量，那么相关关系中的两个变量

有哪几种类型？

(1)一个为可控变量，另一个为随机变量；

(2)两个都是随机变量.

知识探究（二）：散点图

【问题】在一次对人体脂肪含量和年龄

关系的研究中，研究人员获得了一组样

本数据：

年龄23273941454950

脂肪9.517.821.225.927.526.328.2

年龄53545657586061

脂肪29.630.231.430.833.535.234.6

其中各年龄对应的脂肪数据是这个年龄

人群脂肪含量的样本平均数.

年龄23273941454950

脂肪9.517.821.225.927.526.328.2

年龄53545657586061

脂肪29.630.231.430.833.535.234.6

思考1：对某一个人来说，他的体内脂

肪含量不一定随年龄增长而增加或减少，

但是如果把很多个体放在一起，就可能

表现出一定的规律性.观察上表中的数

据，大体上看，随着年龄的增加，人体

脂肪含量怎样变化？

年龄23273941454950

脂肪9.517.821.225.927.526.328.2

年龄53545657586061

脂肪29.630.231.430.833.535.234.6

思考2：为了确定年龄和人体脂肪含量之间的

更明确的关系，我们需要对数据进行分析，

通过作图可以对两个变量之间的关系有一个

直观的印象.以x轴表示年龄，y轴表示脂肪含

量，你能在直角坐标系中描出样本数据对应

的图形吗？

思考3：上图叫做散点图，你能描述一

下散点图