阳阳数鸡蛋绘本.pptx

阳阳数鸡蛋绘本

目录

绘本背景与作者简介

绘本内容解读

绘本艺术风格赏析

亲子共读方法与技巧

教育意义及价值体现

拓展活动建议与实践

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绘本背景与作者简介

阳阳数鸡蛋的绘本灵感来源于作者对儿童日常生活的观察，通过数鸡蛋这一简单有趣的活动，引导孩子们学习数学和逻辑思维。

创作灵感

在当今数字化时代，许多孩子过早接触电子产品，导致缺乏实际操作和亲身体验。阳阳数鸡蛋绘本正是为了弥补这一缺失，通过传统游戏方式激发孩子们的学习兴趣。

时代背景

获奖荣誉

《阳阳数鸡蛋》曾获得中国童书金奖、全国优秀儿童文学奖等重要奖项。

推荐理由

这部绘本以生动有趣的故事情节和精美的插图吸引了孩子们的注意力，同时通过数鸡蛋的游戏帮助他们掌握数学基础知识，培养逻辑思维和观察力。此外，该绘本还注重亲子互动，为家长和孩子提供了一个共同学习和成长的平台。

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绘本内容解读

阳阳在农场里发现了一篮子鸡蛋，引发了好奇心。

阳阳开始数鸡蛋，但过程中遇到了各种干扰和困难。

在数鸡蛋的过程中，阳阳学到了坚持和专注的重要性。

阳阳最终成功数清了鸡蛋，并体会到了努力后的成就感。

开场引入

数鸡蛋过程

故事情节转折

结局

一个好奇心强、活泼好动的孩子，通过数鸡蛋的经历学会了坚持和专注。

阳阳

农场动物

爸爸妈妈

各具特色的动物形象，为故事增添了趣味性和教育意义。

作为阳阳的家长，在故事中起到了引导和鼓励的作用。

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坚持与专注

挫折教育

自我激励

家庭教育

通过阳阳数鸡蛋的经历，强调了坚持和专注对于完成任务的重要性。

故事中阳阳遇到的困难和挫折，帮助孩子们理解并接受挫折是成长的一部分。

阳阳在数鸡蛋过程中不断鼓励自己，展现了自我激励的积极态度。

故事中爸爸妈妈的角色体现了家庭教育中鼓励、引导和支持的重要性。

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绘本艺术风格赏析

通过低角度的视角，让读者与阳阳一同探索，增强了代入感。

巧妙的视角选择

细腻地描绘了农场风光，让读者仿佛置身于故事现场。

生动的场景描绘

运用树木、道路等元素形成引导线，引导读者的视线，使画面层次丰富。

巧妙的引导线

以绿色为主色调，辅以温暖的黄色和棕色，营造出温馨和谐的氛围。

清新自然的色调

通过不同色彩表现季节变化和角色情感，如春天的嫩绿、夏天的金黄等。

色彩的象征意义

运用色彩的对比增强视觉冲击力，同时通过色彩的调和保持画面的和谐统一。

色彩的对比与调和

稚拙可爱的画风

运用简洁的线条和几何形状，塑造出憨态可掬的角色形象和充满童趣的场景。

夸张变形的表现手法

通过对角色和物体的夸张变形，强调故事中的重点元素，增加趣味性。

富有想象力的创作

在保持故事主题的基础上，充分发挥想象力，创造出丰富多彩的绘本世界。

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亲子共读方法与技巧

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引导孩子观察和理解

鼓励孩子仔细观察绘本中的图画和文字，帮助他们理解故事情节和角色。

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创造良好的阅读环境

选择一个安静、舒适的地方，让孩子能够专注于绘本。

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激发孩子的兴趣

通过讲述有趣的故事或者展示精美的插图，激发孩子对绘本的好奇心。

角色扮演

让孩子扮演绘本中的角色，通过表演的方式加深对故事的理解和感受。

提问与回答

在阅读过程中，适时提出问题，引导孩子思考和表达自己的想法。

创意延伸

鼓励孩子发挥想象力，为故事添加新的情节或者角色，培养创造性思维。

05

教育意义及价值体现

通过数鸡蛋的过程，让孩子初步认识数字的概念，理解数的顺序和大小关系。

数的概念认知

孩子在数鸡蛋的过程中，需要进行计数练习，从而提高他们的计数能力和数学运算基础。

计数能力训练

绘本通过故事情节引导孩子进行数学思考，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

数学思维培养

绘本中的图画和故事情节需要孩子仔细观察才能理解，通过不断的观察训练，提高孩子的观察力。

观察力训练

绘本中的故事情节和角色设计富有创意，能够激发孩子的想象力，让他们自由发挥创造力。

想象力激发

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拓展活动建议与实践

材料准备：气球、报纸、胶水、颜料等。

制作步骤

1.将气球吹至合适大小，作为鸡蛋的模型。

2.在气球上涂上胶水，贴上报纸，至少贴两层，让鸡蛋更加坚固。

3.将贴好报纸的气球放在通风处晾干。

4.用颜料给鸡蛋上色，画出自己喜欢的图案和颜色。

5.在鸡蛋顶部戳一个小洞，将气球取出，一个可爱的鸡蛋玩具就制作完成了。

游戏一：数鸡蛋比赛

准备一些鸡蛋和篮子，将鸡蛋打乱后放在桌子上。

家长和孩子轮流数鸡蛋，每次数一个，边数边将鸡蛋放入篮子中。

规定时间内，数得又多又准确的一方获胜。

游戏二：鸡蛋接力赛

将家庭成员分成两组，每组人数相等。

游戏开始后，第一个成员将鸡蛋传递给下一个成员，依次传递，直到最后一个成员接到鸡蛋。

最先完成传递且鸡蛋没有掉落的一组获胜。

每组排成一列，第一个成员手