pep小学五年级下册英语教案全册.docx

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课题 Unit1 Myday PartALet’stryLet’stalk 月 日

学

能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。

习

听、读 Let’stalk部分，运用核心句子“When doyoufinish classinthe

目

morning?”“Wefinishclassat1o’clock.”来谈论时间。

标

重

1.掌握句型“Whendoyoufinishclassinthemorning?”并能做出正确回答。

点

2..能灵活运用“Whendoyouusuallyeatdinner…？”“Usuallyat…o’clock.”

难

问答作息时间。

点

课前 课

教学光盘,单词卡片。 1

准备 时

Step1:Warm-up

师生互相问候。

T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!Ss:Hello,Miss/Mr/Mrs…Nicetoseeyouagain.

T:Nicetoseeyou,too.

Guessthetime（看手势猜时间）。

T:Whattimeisit?Ss:It’s9/10/11…o’clock.(带领学生反复操

练)

Step2:Presentation

Listenandtick，听录音了解WhereareZhangPengandPedro?

让学生勾选出生词组：finishclass，gobacktoschool，too

（课前在黑板上画一个钟面，在课堂上张开手臂演示一个时间）

（替换词组并反复操练几个句型，让学生掌握）

late等(教师板书并讲解其意思,并反复教读)3.学生自读对话，并回答提问：

T:Whendoyoufinishclass/…inthemorning?Ss:Wefinishclass/…at…o’clock.

T:Whendoyougobacktoschoolafterlunch?Ss:At…

T:Whendoyouusuallyeatdinner?

Ss:Usuallyat…o’clock.4.Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.

师生、生生对话，朗读Let’stalk部分。

齐读、指名读等多种形式朗读Let’stalk部分。Step3:Consolidationandextension

分小组表演Let’stalk部分的对话。（教师先和学生操练，再多找几组学生操练）

分角色表演Let’stalk部分的对话。T:Whendoyougetup?

Ss:Igetupat…o’clock.

T:Whendoyougotobed?

Ss:At…o’clockinthemorning.Iworkatnight.3.练习（PPT出示）。

全班学生一起做，再找学生回答。

给学生时间独立完成练习，再核对答案。

Step4:Homework背诵并仿写Let’stalk部分的对话。

（教师先和学生操练，再多找几组学生操练）

作1.Listentothetape.业2.Readafterthetape.布

置

Unit1 Myday

板

Whendoyoufinishclass/…inthemorning?

书

Wefinishclass/…at…o’clock.

设

Whendoyougobacktoschool/…afterlunch?

计

At… Whendoyouusuallyeatdinner/…inSpain?

课后反思

课题 Unit1 Myday PartA Let’slearn 月 日学 1.能听、说、读、写domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,习 eatdinner等短语。

目 2.熟练掌握句型“When do you do morning exercises/…?”并能回答

标 “At…o’clock.”。

重

点 1.掌握Let’slearn中的动词短语并能用于回答作息时间。

难 2.掌握单词exercises的正确发音。

点

课前 课

教学光盘,单词卡片。 2

准备