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（一）加强目的性教育
形成目标意识以目标调节自己的行动远、中、近期目标体系自觉的目的是意志行动的指南和调节器
（二）组织实践活动
学习活动体育活动劳动活动科技活动坚强的意志在克服困难的实践活动中发展
耐力跑
培养坚韧性
拔河比赛
团结协作、敢于拼搏
（二）组织实践活动
有明确的目的有一定难度由易到难有反馈
（三）发挥集体和榜样的教育作用
班集体是一种巨大的教育力量，对学生行为具有社会助长和规范作用。
集体是个人的老师马卡连柯`
榜样是一种无声的教育力量，具有推动和激励作用
科学家、发明家我没有失败，我的成就是发现一千五百多种材料不适合做电灯的灯丝。榜样
榜样革命先烈、领袖人物、劳动模范长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
文艺作品中的优秀人物人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。榜样
学生身边学习榜样榜样
教师以身作则教师无小节,处处皆楷模。榜样
（四）启发学生加强自我锻炼
掌握自我锻炼方法制定自我锻炼计划形成自我锻炼习惯自我监督自我鼓励意志品质在自我教育和自我锻炼过程中形成
（五）根据个别差异，采取针对性措施
容易盲从，轻率行事，启发自觉性缺乏毅力、做事虎头蛇尾，激发坚韧精神胆小、犹豫不决，培养大胆、勇敢、果断任性、缺乏自制力，培养控制力
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