泰山版信息技术一上 第6课《汉字输入练练手》教案.docx

信息技术第4课汉字输入练练手

课题

汉字输入练练手

单元

第二单元

学科

信息技术

年级

一年级上

教材

分析

教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。用学到的知识创新、实践、探索。记录、分享、表达创新与实践的过程。体现信息技术的育人价值，融合人文、科技和传统文化。同学们，让我们手拉手一起学习，团结合作，共同成长！发挥信息技术课程的独特育人价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。

教学

目标

1、信息意识：培养对信息的获取、传递、处理和应用的认识和理解，提高信息素养和信息技能。能够识别常用汉字并正确输入。

2、计算思维：培养逻辑思维和问题解决能力，通过键盘输入训练，具备良好的计算思维模式；能够理解字根、字母和词汇的构成规律，并灵活运用于实际输入中。

3、数字化学习与创新：培养在数字环境下的学习和创新能力，以应对日益数字化的社会需求；能够在网络环境下利用汉字输入法进行信息搜索和处理。

4、信息社会责任：培养在数字化社会中的道德、伦理和责任感，提高信息安全意识和知识产权保护意识；能够遵守信息安全和隐私保护的相关规定；能够正确使用汉字输入法，避免错误输入和误操作。

重点

1、用电脑键盘输入汉字；

2、学习拼音输入的技巧。

难点

1、键盘快捷输入技巧。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

通过介绍课程主题和学习目标，引起学生们的兴趣和好奇心。例如：“今天我们要学习如何提高拼音输入的正确率和高效率，通过正确的输入法输入技巧和快捷高级的技巧，让你变得更加高效。”视频或图片展示：通过播放相关视频或图片，向学生们展示用输入法输入汉字的技巧。播放一段演示使用快捷键来完成文本输入的视频。欣赏键盘的简介视频引出今天的内容：汉字输入练练手。

观看视频

思考：如何提高用电脑键盘拼音输入汉字效率更高？

激发学生对设计方向的学习兴趣并快速进入学习状态。

讲授新课

键盘是计算机的主要输入设备。同学们可以通过键盘按键将中文、英文、数字、标点符号等输入到计算机之中，也可以利用键盘发出指令操作。

拼音输入有技巧

为了更快、更准确地输入中文，可以尝试词语输入或长句输入，这样能大大提高汉字的输入效率。输入长句时，输入法会根据前后语义自动选择相应的汉字或词语组合成句子。

2、词组输入法

（1）我刚才输入“中国”后才按空格键，一下子出来了两个汉字。

（2）这是用了词组输入法了，这样能提高汉字的输入速度。另外，也可以试试整句输入哦。

3、现在的输入法有很强的“学习能力”，没有的词语，输入几次后就有了;已经有的词语，使用次数多了会自动跑到前面来。俗称键盘记忆。

4、搜狗输入法的优点：

（1）极速输入，方便快捷。集成业内最优秀的输入算法技术，支持云输入、整句输入、中英数字混输、中英文智能联想等，让输入风驰电掣。

（2）全新界面，简洁直观。全新简洁界面，展示输入结果更直观明了，个性化联想功能，精准展示输入结果，减少按键选择，打字时键盘不在啪啦响。

（3）输入统计更精准。内置40万海量词库、百万字词关系。千种网络词库分类，始终保持最高首选率，确保输入行云流水般畅快自由。

5、输入法的其余操作：

（1）打开“记事本”。

（2）输入一个词组的完整拼音后，按空格键输入“学习”“xuexi”。

（3）只输入词组中每个字的声母后，按空格键，在显示的词语中翻页找到“学习”“xx”。

（4）一个词组中，部分字用全拼，部分字用声母，“学习”“xuex”或“xxi”。

（5）尝试整句输入。

（6）比较以上几种输入方法看看哪种方法输入效率更高。

小秘诀：

使用搜狗输入法时，按下u键，再输入笔画拼音首字母或组成部分的拼音，即可输入不认识的汉字。如“犇”，输入uniuniuniu，可以找到这个字，并附有拼音。

2、在输入法的“工具箱”或“功能菜单”中进行属性设置，利用“自造词工具”或“自定义短语”添加个人经常用到的词语，如自己的名字、学校的名称等。

课堂练习：

1.从语文课本中找一篇你喜欢的课文或选一篇自己的作文进行输入练习。

2.启动“金山打字通”软件。执行“拼音打字/词汇练习/课程选择”命令，选择“一级字”进行练习。

知识拓展：

（1）利用词组和长句输入可以提高打字速度，还可以添加自己的专用词汇呢

（2）搜狗的U模式输入法真不错，让我认识了很多不会读的汉字。

（3）利用金山打字通，不仅能练指法，也能练拼音打字!

1、缩写输入：拼音输入法还支持缩写输入，如“dx”表示“大学”，“mh”表示“美好”等，这种方式可以大大提高输入速度。

2、多音字：汉语中有很多多音字，如“重”等。在使用拼音输入时，需要根据上下文和意