第1节 键盘控制 教案 三下信息科技川教版.docVIP

键盘控制教学设计

课题

键盘控制

单元

第三单元

学科

信息科技

年级

三年级

教材分析

《键盘控制》这一课是川教版小学信息技术三年级第三单元“玩转Scratch——欢欢出行”的起始课，旨在引导学生通过Scratch编程软件学习键盘控制角色的基本方法。教材首先介绍了Scratch中角色的位置概念，这是理解如何控制角色移动的基础。接着，教材重点讲解了利用“将x坐标增加”“将y坐标增加”模块实现角色在舞台上的水平或垂直移动，并通过“当按下空格键”模块实现键盘对角色的控制。这些知识和技能对于后续学习Scratch编程具有重要意义，也是培养学生逻辑思维和创新能力的重要途径。整体而言，本课教材设计合理，内容丰富，符合学生的认知规律，有助于学生在实践中掌握键盘控制角色的方法。

学习

目标

信息意识：

学生能够理解在Scratch编程环境中，角色的移动与键盘操作之间的关联，认识到通过编程可以控制虚拟角色的行为，从而增强对信息技术应用的理解和应用意识。

计算思维：

学生能够运用计算思维，通过分析和设计角色移动的逻辑，掌握使用“将x坐标增加”“将y坐标增加”等模块控制角色在Scratch舞台上的移动，以及利用“当按下空格键”模块实现键盘控制角色的行为。

数字化学习与创新：

学生能够在数字化学习环境中，通过实践操作Scratch编程软件，创新性地设计角色移动的路径和方式，实现通过键盘控制角色走到指