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2022高二英语教学工作计划

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，做

好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才不会流于形式

呢?下面是小编为大家整理的高二英语教学工作计划，希望能够帮助到

大家!

高二英语教学工作计划1

高二本学期将要学习必修5，6，两本教材。

根据《新课标》精神，高中英语教学要在培养学生的语言技能、

语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上培养综合

语言运用能力。因此，高二学年的英语教学将继续培养和优化学生的

英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，

充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能

力。同时，还要关注学生的情感，提高他们的人文素养，提高他们独

立思考和判断能力，培养创新精神和实践能力，增进跨文化理解和交

际能力。为培养学生良好的英语语感和思维能力以及自学能力，本学

年将利用好导学案和相关配套的练习和图书馆以及一切可利用的网络

教学资源，增加学生的课外阅读量和写作量。为来年高三做好准备，

将继续落实好“培优补差”工作。

教学目标：

一、基本情况：

高二英语第一学期的教学目标是：在高一英语教学的基础上，使

学生巩固，扩大基础知识;培养口头和书面运用英语进行交际的能力，

侧重培养阅读能力;发展智力，培养自学能力。

争取在原有基础上有所提高。

二、教学理念

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发

展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知

识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视

野。

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不

仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，

让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。为了

适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常

抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生

学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语

成绩。

三、具体措施

面对这些教学目标和教学方向，对我们的教学具体实施也带来了

更高的要求和挑战。

(一)不断学习高中英语新课程的内容和探究实施方案。让自己明白

如何在平时的教学中真正做到具有创造性、开放性、灵活性、能够针

对性地使用教材，而不是照本宣科地去教教材。用心钻研，认真备好

每一节课，设计好每一篇教案，采用任务型教学方式，千方百计启发

学生进行自主学习、合作学习及探究式学习，培养学生的创新精神和

实践能力。同时，我还要注意做到注重学生的个体差异，因材施教。

(二)上好每一个课，要求学生在学习中不断总结语言规律并认真探

讨学法，帮助学生养成良好的学习习惯和形成正确的学习策略。在教

学过程中，老师也要开动脑筋，查阅资料帮助学生改进学习方法与策

略，促使他们学习英语能力的不断发展。如：①积极倡导自主学习、

分组讨论、合作学习方式。②发挥评价的检查和促进作用，设置英语

课堂或课后学习行为表现评价表。

如以作业批改、小测、课堂提问、写作、角色扮演、听写、朗读

等项目来进行评价。利用小组互评、学生自评、小组长评价、老师评

价等形式。

辅导学生能自己及时地检测自己的学习和发展情况，为教学提供

参考尺度。并让学生对自己的学习过程进行评价或反思，学会认识自

己，改变不良的学习习惯以便更好地改进学习策略。

平时多听取公开课和示范课，多虚心听取来自各方面的意见和建

议。同时自己多积累教学经验与总结，，上课后写好教学反思。使自

己在不断学习、积累和反思中充实和提高自己，适时调整教学教研进

度和难度。

(三)练习的布置

科学地布置每单元的作业，并做到及时批改与反馈。准备每一单

元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测

试，习题的训练在于精而不在于多。

在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。

针